作业帮从孔子学得仁爱的情怀,从鲁讯学得批判的精神
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 04:27:23
答案示例：①从老子学得无欲的品行,从巴金学得博爱的胸怀/马尔克斯《百年孤独》的魔幻荒诞,卡夫卡《变形记》的痛苦绝望.②从陶渊明学得淡泊的心灵,从苏轼学得超逸的情致/都德《最后一课》的爱国情怀,奥斯特洛
你从雪山走来,春潮是你的风采；你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；这是歌词的开头从雪山走来所以有无穷的源泉哺育各族儿女所以又母亲的情怀
看了已经没有时效性了.下次再说吧
《孔子故事系列》之二君子以剑自卫乎【原文】：子路戎服见于孔子,拔剑而舞之曰：「古之君子,以剑自卫乎?」孔子曰：「古之君子,忠以为质,仁以为卫,不出环堵之室,而知千里之外.有不善则以忠化之,侵暴则以仁固
有差别的爱.礼,后爱.礼就是差别,先爱君主和父母,再爱公卿和兄弟.
孔子的哲学核心是“仁”.在《论语》中,“仁”以不同的面目,在不同的背景下出现了无数次.这些闪烁不定的面容并不是因为孔子的“仁’’没有“一以贯之’’的主旨,而恰恰说明了“仁”内涵的丰富.樊迟问“仁”,孔
勤于观察善于思考人格伟大善于教育
鲁昭公25年,鲁国发生内乱,鲁昭公被迫逃往齐国,孔子也离开鲁国,到了齐国,受到齐景公的赏识和厚待,甚至曾准备把尼溪一带的田地封给孔子,但被大夫晏婴阻.鲁昭公27年,齐国的大夫想加害孔子,孔子听说后向齐
1.善哉,子贡之言也!2.孔子为人何如?
简单地说就是,仁者爱人.
仁、义关于人的德性,孔子强调仁和义,特点是仁.义是事之“宜”,即“应该”.它是绝对的命令.社会中的每个人都有一定的应该做的事、必须为做而做,因为做这些事在道德上是对的.如果做这些事只出于非道德的考虑,
仁爱就是爱他人的,是目前世界自由、平等、仁爱三个主流普世价值之一,也是做官的最基本的要求.官吏如果有仁爱之心,就会亲民,爱民,兢兢业业为百姓服务,而自私自利的官吏必然侵犯百姓的权利,为自己的利益滥用职
子曰:能行五者于天下为仁矣."恭,宽,信,敏.惠".恭则不侮,宽则得众,信则人仁焉,敏则有功,惠则足以使人!大概的意思就是说:"你恭敬人,人就不会侮辱你;你待人宽厚就会得到人心;你为人诚信就可让人信任
从下图可知：儒家：（理）仁义墨家;仁义（道义）（情）情感功利（权利）“兼相爱,交相利”是墨子整个思想体系的核心,认为爱人要远施周边,尊卑长幼之间要互相爱护.但孔子的仁爱是对他人的关心爱护同情理解尊重,
“从施耐庵学得英雄的豪迈,从吴承恩学得浪漫的感悟”“从柳永学得婉约的忧伤,从李白学得豪放的气节”追问：可以再帮忙想两个麽?“司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气回答：钱钟书《围城》的生
孔子思想体系的核心是“仁”.孔子宣扬“仁”的学说.他认为“仁”即“同情和爱人”.学生樊迟曾问老师孔子：“什么是仁?”答曰：“爱人”.爱别人,关爱别人,就是“仁”.即仁者爱人.他大声疾呼“爱人”、“安人
从论语中认识到孔子的思想品质；做人的道理；学习的态度；学习的方法；务政；治国与安邦.
鲁迅在他的文章里也曾明确指出：“孔夫子之在中国,是权势者所捧起来的,是那些权势者和想做权势者们的圣人”.鲁迅的“打倒孔家店”,正是着眼于孔夫子“为了治民众者,即权势者设想的方法”(《且介亭杂文·在现代
刘桢的赠答诗中,最著名的是《赠人弟》三首.这三首诗分别用蘋藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格,既是对其从弟的赞美,也是诗人的自我写照.其中第二首最佳,写得豪迈凌厉,颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概.
从文天祥学到忠诚的信念从李世民学到明君的胸怀