从哪些地方看到残疾青年的美好心灵-搜答案-拍题作业网

他依然宽厚地对我一笑他正定定地看着我.“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一个小凳子.“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书又不是坏事.”“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道

残疾青年是善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人父亲的不占别人小便宜、严厉、慈爱的人1、虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书,却不买书,但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷偷看书而不买书,而是在一旁给

我扭头冲了出来,直想哭.“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马.没事的,你看书吧.”　“碧云,咱们家的那匹马正愁着没草,收下这孩子的马草.”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道：

一、柔美和谐的音乐美　　诗人对诗的音乐美非常看重.《再别康桥》全诗七节,每行六至八字,大体上每行三顿,音节长短不一,每节二、四行押韵,而且每节都自然换韵,诗行整齐匀称,声调回环往复,随情变韵,平仄声交

生活处处有真情.真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉,洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路……通过本单元课文的学习,我们认识了俄国著名作家列夫·托尔斯泰笔下的“穷人”

谢谢您的苦心.为了满足我想读书的愿望,编造了善意的谎言,

1．哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?2．根据学生回答,课件随机出示：A．他先是一愣,继之眼睛一亮对我笑道：“过来,让我看看你的马草.”（为什么先是一愣,继之眼睛一亮?此时,摊主是怎么想的?）B．他

读《别饿坏了那匹马》有感第10课《别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事,是一曲爱的颂歌.课文记述了一位残疾青年为了让“我”每天能安心地来他书摊读书,谎称家里需要马草,让“我”每天扯马草换书看的故事,表

难道我忘得了那个买书的残疾青年吗?

残疾青年是一个善解人意、善良、乐于助人、不计得失的人,他知道“我”喜欢看书,“我”在他的书摊上白看书,他不仅没有责怪“我”,反而给“我”凳子让“我”舒服的看,后来,父亲不允许“我”白看书后,他又买走了

“别饿坏了那匹马”这句话一共在文中出现了三次,第一、二次是残疾青年说的,第三次是作者“我”说的.课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继

守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年.往往这时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸——他肯定鄙视着我匆匆离去的背影.当我第二天上学经过书摊,看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时,我忐忑

残疾青年乐于助人善良不计自己的得与失让作者心安理得的看书其他:(父亲诚实严格正直作者酷爱读书)我上课可是很认真的哦

山美水美人更美

守书摊的是青年.

守书摊的是一位青年

守书摊的是青年

解题思路：了解基本的句子结构，，把握主谓宾在句子中的特点与作用。解题过程：守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年（缩句）应为：守书摊的是青年。【注】“一位”“坐在轮椅上的”“残疾”作定语，删掉。“守书摊的

景色人物习俗还有你在那里发生的事情

詹天佑:主持建造的京张铁路的事迹残疾青年:为了让我心安理得的读书,谎称家中有马,收购了我的马草桑娜渔夫：抱养邻居留下的孤儿