从前,有个小和尚问老和尚 作文

设:大和尚有X人,小和尚有(100-X)人.得:大和尚共吃馒头:(3*X)个.小和尚共吃馒头:(100-X)/3个.所以,得到方程式为:3X+(100-X)/3=100解得:X=25.所以:大和尚有2

设老和尚x人因为总共100个和尚所以小和尚的人数等于总人数减去老和尚的人数即（100-x）人每个老和尚3个面包那么老和尚分到的面包数就是人数乘以3,即3x个3个小和尚一个面包,所以小和尚分到的面包数是

Longlongago,therewasamountain,ontopofwhichtherewasatemple.Inthetemple,therelivedanoldmonk,togetherwi

设有x个老和尚,(8-x)个小和尚.3x+(8-x)=183x+8-x=183x-x=18-82x=10x=10/2x=58-5=3答：老和尚有5个,小和尚有3个.

故事就是从前有一座山,山上有一座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚在给小和尚讲故事,故事就是从前有一座山,山上有一座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚在给小和尚讲故事,故事就是从前有一座山

我觉得对作文来说,立意是最重要的,我觉得材料其中一个立意是老和尚之所以觉得水甜,是因为水是他辛辛苦苦打出来的,是自己得之不易的劳动成果,而小和尚的显然不是.所以说不是水的问题,而是他们的心态不同.

从前,山里有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事：”从前,山里有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事：’从前,山里有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚老和尚,给

Story:“formerlyhadamountain,onthemountainhasatemple,inthetemplehastwobuddhistpriests,aseniorbuddhist

这道题很简单我们就设小和尚为X那么每个小和尚就吃X个馒头所以老和尚吃的馒头为（8-X）由此可的X+3（8-X）=18-2X+24=18-2X=-6X=3小和尚3人老和尚5人

设有小和尚X个,老和尚Y个.依假设,可得出X+Y=8.(1)X+3Y=18.(2)从(1)X+Y=8可得X=8-Y.(3)将(3)放入(2)8-Y+3Y=188+2Y=182Y=10Y=5即X=8-5

你的题目数字有问题,假设100个全是小和尚的话,也需要100÷3=33.3个馒头才可以的,现在一共才10个馒头,明显不够分.

从前有座山,山上有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚在给小和尚讲故事,讲的是从前啊有座山,山上有座庙,庙里有一个老和尚和一个小和尚,老和尚在给小和尚讲故事,说的是从前有座山,山上有座庙,庙里有

你可以理解为轮回

把所有和尚按1个老和尚和3个小和尚分组,则每组恰好有4个和尚4个馒头这样可分得100÷(1＋3)＝25组,从而知老和尚有25人,小和尚75人

什么是不定方程的公式?现在的数学越来越多新名词了?我只知道方程式和公式.方程式是带未知数的,公式是不带未知数的.这条题目是应用题,没有涉及面积、体积、函数,怎么可能用公式?所以我想应该是用方程式.假设

寓意：1、目视前方——有目标；2、环视四周——不要脱离现实社会；3、脚踏实地——走好自己的路.

可怜的小妹妹,少玩一点劲舞团吧!那些都是虚幻的东西,在真实的生活中多交点朋友,享受一下朋友带来的欢乐!你要是真伤心了,干吗不哭,哭怕什么,有了伤心事还不让人哭啦!时间可以淡化这一切,当你回头的时候发现

3x+y+(100-x-y)/3=1004x+y=100y>=0x再答：不好意思，我不能听语音，我好像看错了再问：嗯嗯，没有中和尚再答：大和尚一人吃3个，小和尚一人吃1/3个。假设每个小和尚也是3个，

只有100个小和尚,因为如果有一个大和尚的话,那馍头就不够了.所以答案是100个小和尚,0个大和尚

老和尚=X,小和尚=3X100=(1+3)X100/(1+3)=X25=X3X=75再问：“/”什么意思？再答：/=÷(除)