介绍我的爸爸要用上 动作,神态,语言,外貌,心理,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 11:36:01
写小伙伴的作文500字(注意用上外貌,动作,神态,语言等描写)急

我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲.她可是个刀子嘴豆腐心的人.张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容.张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里.同学们看到张玲

描写神态、动作的句子我要摘抄!

他面目狰狞,好像能把人吃了似的!

用上描写人物心理、动作、神态、语言的成语各一个写一段话.

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的

用上恰当的描写人物神态动作的词语写个小对话.

小时侯,我常常望着他的鼻孔发问:“爸爸,你的鼻孔为什麽这麽大?”他总是笑着回答:“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑的快.爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈.”这时,我和妈妈就会望着他的鼻

我要描写外貌、心里、动作、神态的成语,各五个,我给10分(记住 是外貌、心里、动作、神态的成语,各五个).

外貌:一表人才、风度翩翩,大腹便便,披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂,膀大腰园,青面獠牙、面目狰狞心里:六神无主泰然自若心平气和、胆战心惊、疑神疑鬼、动作:张牙舞爪、龇牙咧嘴、嚎啕大哭呼天抢地、

介绍一些描写人物动作.神态的句子或者词语

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,

用上语言动作和神态写一段话

他不断跺脚,眉毛皱起,喊:“怎么他还不来!”.

写一段话用上语言、动作、神态和心理活动描写

右手举起,落下.一个连贯的动作,伴随着一声清脆的'啪‘,留下的是他脸上的一个红印.''你怎么可以这样!他是你妹妹!你亲妹妹呐!''他面无表情,只是脸色有点苍白,愈发衬托出那红印的鲜艳,心里在诅咒着这多

描写人物的作文300字用上王几何这篇文章中的外貌、语言、神态、动作、细节描写(外貌描写要少)谢谢!

他远看其实就是一团圆的,近看也是由一个个圆组成的,但确实是梨状的,人物描写作文300字.顶着一个洋葱头,最顶端那地是高峰,是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的.向下看是黝黑透红得皮肤了,那张脸正中是鼻子,

(写人物片段,用上动作,语言,神态等描写人物的方法3)作文00字

描写人物的动作:教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹

描写人物的作文300用上外貌、语言、神态、动作、细节描写. 要自己想的

我现在写,稍等再答:我现在自己写,可以加悬赏么?再问:可以再答:多少再问:25再答:等我写哦再问:恩再答: 再答:这开头行么?再问:。。再问:换别的开头吧。。再答:……再答:你是学生对吧……

给我点宫斗描写神态,动作的!

【云髻雾鬟,斜插金厢倒垂莲簪,镶钻的银色流苏,闪闪发光.青黛娥眉,明眸流眄,玉指素臂,细腰雪肤,肢体透香,莲步小袜.雅致的玉颜上画着清淡的梅花妆,原本殊璃清丽的脸蛋上因成了女人而褪怯了那稚嫩的青涩显现

我的爸爸作文,内容要含(1外貌2动作3神态)

读书破万卷,下笔如有神.(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹)读万卷书,行万里路.(刘彝)非学无以广才,非志无以成学.(诸葛亮)书是逆境中的慰藉.书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂.世界上

用上恰当的描写人物神态动作的词语(要对话)在线等 快

学校投篮比赛,他刚要把手中的篮球投出,看比赛的人群中忽然有一个小孩跑过他身边,他手一偏,没有投中.但他不气馁,也不怪罪别人,依然微笑着,满脸的坦然自信.只见他调整呼吸,眼盯篮筐,一次接一次地把篮球准确

作文:我的爸爸.要用一件事突出他的神态、外貌、动作等等

我有一个好爸爸,他是一名人民警察,勤劳和善良是他的品质,因为他是农民的儿子.在家里,我和爸爸都很贪睡,妈妈称我们俩是“大懒虫和小懒虫”.这次回农村奶奶家过春节,爸爸却像换了个人儿.由于家里太乱,回家的

我的好伙伴作文 要写人物的品质、外貌、动作、语言、神态

我的小伙伴我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得