什么时候用逗号,什么时候用顿号

如果是谓语并列就用逗号,如果是宾语并列就用顿号,但如果是表示一个人大约十六七岁就什么都不用顿号表示句子内部并列词语之间的停顿.例如：“在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、

这里用逗号.名词构成的主语、宾语之间的并列用顿号,形容词作定语的并列也用顿号；动词或动词短语并列用逗号,形容词作补语也用逗号.这里是动宾结构的并列,用逗号.

说话人在中间,说的话在两边.例：“非常抱歉,孩子,”大树说,“我现在只是个老树墩,没有什么可以给你的了.”

（一）顿号、逗号、分号都表示句间停顿,顿号

顿号和逗号都是连接并列部分的标点符号.比较长的并列部分可以用逗号,如果是简短的并列词语等就可以用顿号连接.

表示因果关系时用so或because.例；Theboxistooheavy,soIcan'tmoveit.这箱子太重了,所以我搬不动它.Ican'tmovethebox,becauseit'stooh

这句话其实有点省略,说完整点应该这样好比一个人,不管他是中国人,是美国人,还是英国人,总是人.这里其实把是给省了,所以用逗号,如果不这样理解意思就有问题了,就变成一个人既是中国人也是美国人,也是英国人

顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿.顿号表示的是短语内部的结构关系,而逗号表示的是句子内部的结构关系.顿号可以用在并列的词语之间,也可以用在当作词语用的短语之间.例如：1这些干部、农民、秀才、狱吏

几个连续说的并列短句,关系密切,中间要用逗号顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说,表示约数的时候,不要加顿号,如“二三十人”,“十五六岁”等.（2）如果表示确数,则要用顿号隔开,如“他在三、四年级的

1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的,对顿号的用法是这样说明的：句子内部并列词语之间的停顿,用顿号.例如：(1)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四

逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.句子内部状语后边如需停顿,

直接陈述.例子,大大对小小说：“你是猪”.什么时候用逗号,这种是说话人在后面大大和小小在说话,“你们在干什么!”,小美说.这就是说话人在后面了.

用法说明　　逗号　　逗号的形式为","　　句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.　　例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.　　句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.　　例如：应该看到,科学需要一

你看看这段话你就知道了：（1）当我很郁闷的时候,“开心也是过一天,不开心也是过一天,为什么不开开心心过一天呢?”这句话让我明白了一个道理!（2）小敏说：“你来吧,我等你.”

正选答案comparedto在时间/条件状语从句中可以省略相同的主语（或做主语的It）以及谓语动词中所含的be（含其变形）.所以这里whencomparedtosuchartformsasmusica

英语中标点符号的用法虽然我发在翻译理论板块,但也不是什么真正意义上的理论,只不过是我自己在翻译过程中犯过这类错误,然后参阅网上和书本上相关内容,发表在这里,大家可以看看,或许平时知道,但是实际操作时难

用（-1,0）和（0,1）来说明要表示-1＜X＜0且0＜X＜1的时候,用并集（-1,0）∪（0,1）要表示-1＜X＜0或者0＜X＜1的时候,用逗号（-1,0）,（0,1）

一句话完了就用句号啊,但是如果是有从句或者是有插入修饰语说百了就是这句话还有一部分来修饰它这时候就用逗号

引号三种句式：句式一：一句话,都在说话人的后面时,说话人后面（引号前面）要用冒号.举例：他说：“那好吧.”句式二：一句话,说话人在中间时,说话人后面要用逗号.举例：“不.”他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇

几个连续说的并列短句,关系密切,中间要用逗号.顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说,表示约数的时候,不要加顿号,如“二三十人”,“十五六岁”等.（2）如果表示确数,则要用顿号隔开,如“他在三、四年级