什么也是我的好老师作文

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

伟人说：“书籍是人类进步的阶梯”.对我而言,书就像老师一样指导我成长.每当有空闲时间,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,闻着书的香气.享受书籍所展现的美丽世界.淡淡的墨香中,我想象自己是蓝天,想象

拥有一颗感恩的心学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明.”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水

老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人.老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们.老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、

老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗.是谁－－把调皮的我们教育成

这个要自己写的,心中的老师什么样就写说来呗,别人又不知道你的老师是什么样

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.“春蚕到死丝方尽

拜托,说清楚点啊!.再问：sorry,我问别人的啊。怎么到这里来了？Comeon快看我问题。再答：你是哪的，我写了一篇滨州沾化的！《祖国好家乡美》谁不说我祖国好，谁不夸我家乡美。说起长江，黄河，天安门

这也是风景说明这本不是纯真的自然风景应当是把某些事情来当作风景你可以考虑写你看到的感人场景最后扣题：这,也是风景!

静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影.是他,是他,心目中的好老师.我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心

解题思路：“也”表明本次作文不能写我们平时所称谓的老师，而是写平时也像我们老师一样给我们人生启发、引导。鼓励的的人、物、经历。“老师”指明了这些人或物，或给予你知识，或人生困惑时的启发，或遇到困难时鼓

时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过.不知不觉中,一个值得回忆的2004年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程.除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮声睡着.“Happyne

第一段（第一自然段）写萧伯纳一次在莫斯科访问时与一位小姑娘玩了很久；　　第二段（第二至四自然段）写临别时萧伯纳对小姑娘说出了自己的身份,但小姑娘出乎意料的回答,使他为之一震；　　第三段（第五自然段）定

个人觉得应该从“三人行必有我师焉”这句话入手来分析,不论在哪里,各行各业,每个人都有自己的闪光点,都可以是自己的老师,结合身边的事也这样的几个例子就可以了!不摘录还现写啊,100分不值费脑细胞吧,你可

林老师人和蔼,批评学生也和蔼.可是不知怎么的,用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好.记得有一次,村里出了名的“坏小子”,飞辉和高群因为一件小事而打起架来,虽然年纪不大,可脾气可不小.班

我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,她高挑的身材,清瘦的脸庞上总是带着微笑.一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们.记得一年级刚开学,高老师任我们

天边的一片云彩

在这个世界上,没有一个人能够真正主宰自己,我们,不过是命运掌中的玩物.我们无力抗拒迷茫之中加诸在我们身上的欢乐与哀愁,我们永远都只能是凡人.我们能留下的,只不过是那些琐碎的风景,可是,有时那些风景真的

我心中的好老师作文在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!——题记一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪.我打开记

人们都说,老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛,默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯,指引学生遨游知识的海洋；老师是……我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师.　　　叶老师个子不高,脸上总是带着非