作业帮(彩色的翅膀)这篇课文给我留下了深刻的印象和教育.修改病句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 09:00:06
《彩色的翅膀》课文原文课文导读：留学在外的“我”,无时无刻不在思念着祖国母亲；驻扎在光海岛上的边防冰上战士,则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱.用较快的速度默读下面的课文,想一想战士小高为什么要把昆虫
我知道了每个人都会有一颗爱国的心,你们也一样.你们在祖国的海岛上,奉献自己的青春,贡献自己的一份力量,我被你们的那种深深的爱意而感动.我们这些小学生也要学你们一样,从小学会爱国.努力学习,将来为祖国作
第一层意思：以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆虫,强调了它们在改造海岛,丰富战士们生活起到的作用.第二层意思：以彩色的翅膀代表战士们在海岛上做的努力
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.
一家祖孙三代在田野生散步的事.一家人和和睦睦,充满了温馨.事件看似很平淡,但却从中悟出了许多道理：儿子孝敬母亲,母亲疼爱孙子,中华民族尊老爱幼的传统在此得到充分的体现,一个背字隐含了作为母亲的儿子和儿
去掉最后的"和教育"三个字即可.
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净.碧空：青蓝色的天空. 矮墩墩：形容矮而粗壮. 信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等.信号兵指担任观察或传送信号的战士. 水落石出：水落下去,石
陈慧瑛,女
《彩色的翅膀》这篇课文给我留下了深刻的印象.
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德. 本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一
再答：我也是六年级的再答：你是四叶草吧再问：是啊，你是行星饭吧！再答：嗯再问：我不想和行星饭吵架哦。再答：嗯再答：星草一家人再问：对再问：不聊了。我要睡觉了，拜拜。再答：嗯再答：晚安
雨,淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空,将飘浮着的尘埃压到了地面.刹时,污尘被冲到了水沟,冲到了小溪,冲到了大河.这,就是心灵的洗礼.雨,“哗哗”地下着,在空中密集成一张雨帘.我呆坐在屋檐下,心如雨帘般惆怅
第一段（第1~7自然段）：“我”发现小高探亲回岛时带回来一只装着小昆虫的纸箱,小高把它视为珍宝. 第二段（第8~17自然段）：“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜不平凡的来历,看到了战士们尝瓜时
陈慧瑛,女,归侨,福建厦门人,主任编辑,厦门市人大常委、人大侨台外事委员会主任；厦门市作家协会主席；四届全国侨联委员.大学毕业至今,在教育界10年,兢兢业业工作,多次被评为劳动模范、先进工作者；在新闻
1.战士们的心中此时是激动兴奋地心情,因为战士们想,这唯一的一个瓜是我们自己种植的,多么来之不易的果实啊,这比任何的果实都要甜,而且甜进了我们的心!2.中秋节的晚上,月朗星稀.全家人坐在院子里赏月.这
第一层意思：以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆虫,强调了它们在改造海岛环境,丰富战士们生活起到的作用.第二层意思：以彩色的翅膀象征守岛战士丰富多彩,富于革命理想的生活.
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《彩色的翅膀》一课是六年级上册第二单元中的一篇略读课文,课文先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里.接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的
是为了让读者更好地了解到这个西瓜的特殊来历并且充分表现了战士们建岛爱岛的一片深情