人物美与社会美

从嗅觉上感受,新翻的泥土湿润,青草味清爽,花香湿润清爽淡香由轻风融在一起.由轻风传送给人们,又由轻风传来了鸟鸣、流水、短笛的和谐悦耳的乐曲,人们不能不感谢春风带来的温馨、柔润,不能不感谢春风给予的振奋

要符合自然美、人物美、社会美、艺术美,我想到了这首,确实很符合的奥,\(^o^)/~过故人庄[孟浩然]故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.

“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同.”含义大概是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容的欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美拼合在一起,就会实现理想中的大同美.大同美究其本质而言,就是

静态美指物体静止时所呈现的美动态美指物体动时所呈现的美题目中：如花瓣落下这里就是动态美,如果再加一些修饰的话更能体现

杜甫在诗的前半段回忆了开元盛世时候的社会好风气,当然后半段就不能采用了.杜甫《忆昔》(之二)忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实.九州道路无豺虎,远行不劳吉日出.齐纨鲁缟车班

《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征,而且在语言运用的技巧上也充分体现了这一点.我们不妨把《春》细细地吟诵几遍.这样,你就会发现,文章中几乎全是对称的或排比的短语、短句,而且还大量地运用叠词

比如春雨图那一段,这一段中以动为雨、人,静则为灯与屋；自然美是雨美和草美,人物美则为农民春天辛勤的劳动.

《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬,人之所美也,鱼见之深入,鸟见之高飞,糜鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉.”唐代宋之问歌咏西施的《浣纱篇》：“鸟惊入松萝,鱼畏沈荷花.”回眸一笑百魅生,六宫粉黛无颜色.解

赞美善美优美甜美自然美心灵美艺术美语言美

东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短；著粉则太白,施朱则太赤；眉如翠羽,肌如白雪；腰如束素,齿如含贝；嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡.《登徒子好色赋》鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通.足下

用以上那些太俗套了试试这些：粉妆玉琢粉装玉琢红飞翠舞美如冠玉捧心西子文过饰非宛转蛾眉文章星斗鲜眉亮眼信言不美衣冠楚楚玉貌花容粉妆玉琢粉装玉琢红飞翠舞玉貌花容装点门面装潢门面倾国倾城如花似玉花沉鱼落雁倾

对追星族的认识（定义,调查统计结果）美者,非丑也.真美者,为见真行善也.见真者,纯有善行,而无杂染.为何?道之所然也.凡见真行善者,

自然美：日出江南红胜火,春来江水绿如蓝.人物美：头上倭堕髻,耳中明月珠.社会美：起坐喧哗,觥筹交错,众宾欢也.（可以调素琴,阅金经.）艺术美：有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.

空气中满是玫瑰的气息,一个女孩走了出来,如瀑布般顺滑的黑色长发刚及到腰,一身红黑相间的裙子衬托出一股神秘的氛围,神奇的是那双飘渺的眼睛带着一丝的空灵,手拿着一枝带着晨露玫瑰,缓缓走来.甜甜胖乎乎,大约

《春》的艺术魅力主要表现在静态美和动态美.课文对于静态美和动态美的描绘很多,总的来看,动态美和静态美的结合方式有以下几种情况：　　一是一句之中的动静结合.文章第二段原“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,

“花下成千成百的蜜蜂”至“蝴蝶飞来飞去”视觉、动静结合

自然美　　观沧海　　曹操　　（东汉）　　东临碣石,以观沧海.　　水何澹澹,山岛竦峙.　　树木丛生,百草丰茂.　　秋风萧瑟,洪波涌起.　　日月之行,若出其中；　　星汉灿烂,若出其里.　　幸甚至哉,歌以咏

与美同行生活不是缺少美,而是大家缺少了一双发现美的眼睛.美、无处不在,美在人们眼中、心中.只要有人在的地方,美就会出现.　　早上,吃完早饭我就坐公车去姥姥家,刚上公交车就被一幕给吸引了,一个小男孩从座

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黑紫鱼2009-03-06"美"一个女孩子都喜欢的词."丑"一个大家都不想提到的词.那么如今,美与丑是怎么样定义的呢?是说大眼睛,瓜子脸,高鼻子的人就是美人吗?还是包括了身形与修养.美的定义是内在的还