人教版生物必修二加法原理和乘法原理

加法原理：做一件事情,完成它有N类办法,在第一类办法中有M1种不同的方法,在第二类办法中有M2种不同的方法,……,在第N类办法中有M(N)种不同的方法,那么完成这件事情共有M1+M2+……+M(N)种

第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征.（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型.（3）在具有相对性状的亲

解题思路：必修2重点实验汇编解题过程：必修2重点实验汇编※必修2　《遗传与进化》实验十一观察细胞的减数分裂　　P211、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形

如果是矩阵A*矩阵B打开你的excel输入你的矩阵A和矩阵B后,选出和结果一样大小的单元格输入=MMULT(矩阵A,矩阵B)按Ctrl+Shift+Ente

所谓加法原理是指如果完成一件事有n类办法,第一类办法又分m1种不同方法,第二类办法又分m2种方法……完成第n类有mn种方法,那么完成这件事共有m1+m2+...+mn种不同方法．所谓乘法原理是指如果完

大于23145,小于43521的数.可以分类进行讨论：万位是3的,都符合要求,共有1*4*3*2*1=24个万位是2的,千位是4或5的,都符合要求,共有1*2*3*2*1=12个万位是2的,千位是3的

（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征.（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型.（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中,杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状,未表现

举个例子,一个家系中有A病和B病的遗传史,给你一定的条件,问你其中一对夫妻生的孩子至少患一种病的概率和两种病都患的概率,当然你是可以求出此孩子分别患A和B的概率的,那么第一个问题,应该是用患A病的概率

等式的性质

第一步,选择他从南面进入还是北面进入,这是加法原理,从南面进入有3个通道,北面进入有2个通道.共5种选择.第二步,选择出口,在5个通道中已经选择了一个入口,那么得从剩下的4个通道中选择一个出口,共4种

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第1章遗传因子的发现第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》（一）问题探讨1.粉色.因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色——粉色.2.提示：此问

5本为数学时,也就是在数学书里面取5本,有6种取法,剩下还要取一本,在语文和英语中取,有5+4种取法.5本为语文书时类似.

加法原理,也叫分类计数原理就是：做一件事情,完成它有N类办法,在第一类办法中有M1种不同的方法,在第二类办法中有M2种不同的方法,……,在第N类办法中有M(N)种不同的方法,那么完成这件事情共有M1+

比如说,一个人从A地到B地有a、b、c三条路可以选择,那一共的方法就是三种,这就是加法原理.第二天这个人要从A地到C地,途中必须要经过B地,B地到C地有d、e两条路可以选择,这个时候就应该用乘法原理,

c31[c31(c21c11c11c11)c21(c21c11c11c11)]

第三题：1,F1水稻细胞含有一个控制合成直链遗传因子和一个控制合成支链遗传因子,形成配子时进入不同的配子中,含直链的配子形成直链淀粉与碘变蓝黑色,另一个变橙红色比例为1：1.2,孟德尔分离定律3,2第

加法原理,处理的是“分类”而“不分先后”的问题,具体到你提的问题当中,先选男生还是先选女生是没有关系的,所以应是男生的分法+女生的分法.相应的,乘法原理,处理的是分先后的问题.在选男生或女生的过程中,

这是我用过的,你找找看有没有.1、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N2、氨基酸的结构通式：R肽键：—NH—CO—︳NH2—C—COOH︱H3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—

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