人教版四年级上册幸福是什么教学课堂实录

公开课幸福是什么一、导入：同学们,上节课我们跟随着英国著名作家王尔德来到了《巨人的花园》,进入了一个唯真、唯善、唯美的童话世界,下面让我们再来重温童话里的真、善、美,看看你又会有哪些新的收获呢?（课件

幸福是什么呢?也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖；也许……总而言之,幸福就是暖暖的,甜甜的.--题记　　（壹）　　幸福是什么呢?幸福是温馨的亲情.幸福是每天放学会到家,

执教教师：瑞昌二小　陈仙花教材分析：这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的.先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖.他们这样做是为了让人们能喝到

“幸福”是一个美好的字眼,许多人在追求它.然而,什么是幸福,人们理解各有不同.就拿我来说吧,过去,我以为过春节才是幸福,既能得到压岁钱,又能穿上新衣服；既能吃上好东西,又能逛五彩缤纷的灯会.总之,仿佛

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活动内容：感受1亿这个数有多大.（课文第33—34页的内容）活动目标：　1、让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感.2、通过学习、交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习、

幸福是什么?幸福是天天吃到美味的食品.幸福是什么?幸福是天天穿上漂亮的衣服.幸福是什么?幸福是天天有好玩的东西.幸福是什么?幸福是天天吃喝玩乐.幸福是什么?幸福是用自己的力量帮助别人……再问：????

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教学目标：1．知识目标：读通课文,品味重点词句；了解童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点.2．过程与方法目标：通过学生自读自悟,主动探究,了解故事内容,懂得幸福是什么；通过具体可感的形象指引

好!他的同伴快乐地喊道.第二天,他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在...\x0d相关：◇立足文本,贴近生活>>详细◇幼教大班语文教案

幸福是什么?是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲,还是一阵迎面扑来的清香.幸福让你陶醉,让你向往.世界上,有的人在寻找幸福,有的人在创造幸福,也有的人与幸福擦肩而过.在

你问我什么是幸福,那我就告诉你,幸福就给于、幸福就是帮助、幸福就是奉献、幸福就是快乐、幸福就是和平……只要你做出奉献、只要你能给予、只要你能热心帮助他人……这对于别人、对于自己、也是一种幸福,幸福是什

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重庆市新方倩学校李瑜《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文.本单元是以“中外童话”为专题.都是优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真、善、美的熏陶.

默吟先生立在大门外,仰头看看大槐树的密丛丛的黑叶子,长叹了一声.忽然,灵机一动,他很快的跑到祁家门口.正赶上瑞宣来关街门,他把瑞宣叫了出来.

幸福是什么?　幸福就是当你口渴时,有人为你送来一杯淡淡的清水.　幸福就是当你饥饿时,有人为你送来一碗香香的米饭.　幸福就是当你遇到困难时,有一双双大手来帮助你.　幸福就是在你迷茫时,有人为你指点迷津.

一、把长课教短,就应该把课堂学习的主动权交给学生.有的老师可能会说,我们该怎样把主动权交给孩子们呢?“语文课程标准”所说的自主、合作探究的学习方式,我们百思不得其解的是怎样操作呢?我们可以回忆一下代老

幸福是什么?开头：幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意.幸福是什么?幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案.有人说过：“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体

幸福是什么?是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲,还是一阵迎面扑来的清香.幸福让你陶醉,让你向往.世界上,有的人在寻找幸福,有的人在创造幸福,也有的人与幸福擦肩而过.在

把里面不懂的词语找出来,查字典.把里面不懂的汉字找出来,查字典.把里面不懂的语句找出来,去问人.把里面不懂的任何东西找出来,做好备注,等上课了,可以问老师,所谓不知为不知,但要懂得问,老师喜欢爱问的孩