人教版九年级下册语文口技课后第三题-搜答案-拍题作业网

1夫子何命焉为?先生有什么见教呢?2宋何罪之有?宋国有什么错呢?3胡不已乎?为什么不停止呢?4胡不见我于王?为什么不把我引荐给楚惠王呢?5此为何若人?这是什么样的人?

一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描摹音响的语句.1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.　　①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.　　②由大而小,由密而疏,微闻余声.2．表现从失火到救

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课后练习题?会：适逢,正赶上.宴：举行宴会但闻：只听见.乳：喂奶（动词）.呜：呜呜地哼唱少：稍稍.稍稍：渐渐地虽：即使.名：说出可能不对...第五题的虽不知道是即使还是既使.6.股：大腿.

八年级：海底两万里和名人传九年级：上：《傅雷家书》《培根随笔》下：《简.爱》《格列夫游记》

《得道多助,失道寡助》（有利于作战的）天气和时令不如有利于作战的地理条件,有利于作战的地理条件不如作战中的人心所向、内部团结.方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围着攻打它却不能取胜.包围着攻打它,必定

译文　　京城里有个善于表演口技的人.一天,正赶上一家摆酒席大请宾客,在厅堂的东北角安放了八尺宽的屏风,让表演口技的人坐在屏风中,只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.各位的宾客相聚而坐.一会

一联系旧课,引出新课.问：上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》.这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥.通过鲜明的对

一、分角色朗读课文.用简明的话说说墨子是怎样一步步止楚攻宋的,体会墨子的劝说艺术.“分角色朗读课文”可放在教师讲授完课文以后.对于以下语句要仔细体味,读准语气：①公输盘曰：“吾义固不杀人.”（此时的公

大家都没有语文课本的,建议你劳累点把问题也敲上.

呵,我遇到一届的同胞了,哎,你哪个省的,我天津武清的,还有,这课我们没学呢,你查查全解吧

一、品格：与世无争、志向远大、持之以恒、宽宏大量、知恩图报主题；歌颂具有地下森林这样顽强的生命力的品质的人,同时也歌颂了孕育地下森林的峡谷.二、1、倾注了作者对地下森林的热爱,便于直接抒发情感,使文章

水浒传《水浒传》的成书《水浒传》的成书,取材于北宋末年宋江起义的故事.据《东都事略·侯蒙传》:“江以三十六人横行河朔,京东官军数万无敢抗者.”又据《宋史·徽宗本纪》:“淮南盗宋江等犯淮阳军,遣将讨捕,

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第一个省略号,表达：思考.第二个省略号,表达：思维的中断.

课文是按时间顺序写的.课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备.有的民俗习惯只一句话带过.如“必须大扫除一次”,“店铺多数关五天门,到正月初六才开张”.紧接着详细描述除夕、初一

j籍、屉、怖、瞅、魔、胖、刑、哼、峻、残、匪、我、啃、舅、

一、《祖国》一诗中,诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的.这样写有什么好处?谈谈你的看法.【参考答案】在《祖国》中,诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,还详细描

雪暗凋旗画,风多杂鼓声.从军行花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人月下独酌锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.登楼君不见走马穿行雪海边,平沙莽莽黄入天.轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石

我们前几天老师港讲的这道题,若没有这一部分,就不会吧警官的作为与将军个人权威联系到一起,有了这一部分,就表现沙皇警官为整个统治阶级服务的工具