人教初中语文字词

可,大约可,可以所：所有的；以：用来所以,:……的原因属,通“嘱”,嘱托属：类遗：留下来阙：通缺,缺点隧,隧道,可解为洞之代指书之,助词,相当于“的“日：日子日：每天于,介词,引进动作行为直接涉及的对

1.而或长烟一空或（有时）则或千或百果然鹤也或（或者）或以二者之为或（有人）2.既出,得其船其（他）见藐小之物必细察其纹理其（它）稍稍宾客其父其（他）3.佣者笑而应曰而（并列,顺接）人不知而不温而（可

痴(chī)想隐(yǐn)秘(mì)凝(níng)成(chéng)诱(yòu)惑(huò)喧(xuān)腾(téng)瞬(shùn)间(jiān)训(xùn)诫(jiè)迂(yū)回(huí)凝(ní

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顺便把小学的和高中的也一起找了,希望楼主满意.　　这可是我一个一个找出来的啊,累啊.高中的就不找了.楼主要给分啊.　　人民教育出版社,小学语文课本第九册：《少年闰土》　　节选自鲁迅1921年写的短篇小

491463335：一、字词积累题1、下面加点字注音全部正确的一项是（）A．嗜好（hào）破绽（dìng）迸流（bèng）随声附和（hé）B．惬意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然处之（chǔ）

(╯﹏╰)b一般而言初中语文的字词检测多为常见易错（多音字、形近字,根据当地发音缺陷设置的易读错字,比如前后鼻音,nl声母的区分,以及读音与声旁不同的形声字）的课内字词.苏教版教材的字词重点可以在书后

人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上）第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音.痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù.2.根据拼音写出相应的汉字.(huàn

憧憬chāngjǐng十三岁的际遇白驹过隙jūxì裨益bì蓦然mò广袤mào积攒zǎn跌宕dàng安恬tián诠释quán樯橹qiáng真谛dì惆怅chóuchàng繁星半明半昧mèi伟人细胞豁达hu

痴想隐秘凝成诱惑喧腾一瞬间训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶群盘虬卧龙饥寒离乱缀连远行倔

七年级语文上册字词积累（1-30）01*在山的那边一、字音字形二、解释词语1、喧腾-喧闹沸腾.2、想望-希望.3、隐秘-隐蔽,不外露.4、诱惑-吸引；招引.5、一瞬间-转眼之间,形容时间极短.02走一

语文课程标准的阶段目标设计思路由“识字和写字”、“阅读”、“写作”（1?触2年级为“写话”,3?触6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面组成,其中识字为先.在第四学段（7?触9年级）识字的要求为“能

寒伧（）瘦削（）账簿（）债券（）契约（）裙褶（）租赁（）二、词语积累惊惶失措：害怕紧张,不知道怎么办.自惭形秽：原指自己因为容貌举止不如他人而羞愧；后泛指自己因不如别人而惭愧.面面相觑：你看看我,我看

丑陋：样子或相貌难看.讪笑：讥笑嫉妒：指别人比自己强,羡慕与怨恨.来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈.本人也是初一的、

我有,再问：hjs1204@sina.com

1、重在改审题和思路；2、其次改素材和写法；3、时间允许也可改改用词不当和错别字.

让学生多读（最好能背诵）、多写（每天写一篇观察日记）,语文水平自然就提高了.我非常反感中学语文老师给学生讲什么“中心思想”,那是误导学生.

课外现代文的阅读方法,做题,分析.课外文言文的阅读方法,做题,分析.布置作文,给学生分析.做综合性阅读的各种题目,分析.偶尔考试.

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

初几的啊?貌似有一本书很管用--《新支点》这本书后面就有很多字词归类,还有古诗文言文的归纳,我们从初1用到初3的说-0-不过貌似有点嗲贵的说--初1、初2的价钱忘了,我现在初3用的是9年级全册的18块