享受小学作文素材

1.开学四味汤.挺好的,2.乒乓球台“剿匪”记,题目吸引,内容精彩.3.阿婆,要我们学会感恩.4.拆“线”记.小学生最应该看的,5.我是纪律委员,有时候也要尊重他们.这些作文如果你都没看过,那你就去网

“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当地语言文字表述出来.指导学生作文,要从内容入手,教师要引导学生接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物.”学生的生活越丰富

解题思路：思路分析：可以采用记叙文的形式，通过对一件具体事情的描述体现友谊的内涵，或者谈友谊给自己或他人带来的益处，值得倍加珍惜；可以分析影响友谊的不利因素，可写如何加强人与人之间的友情；可写真诚的友

解题思路：分析如下解题过程：命题回放加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断

1.未来的世界（从交通,学校,旅游等方面）2.假如我是.（如孙悟空,变形金刚,功夫熊猫或历史名人）

那天,放学回家,我照例放下书包奔向厨房,“哇,螃蟹!我最爱吃了!”我不禁叫了起来,正要伸手去拿,发现旁边有一张纸条上面写着：我单位有事,一会儿回来.这是爸爸的笔迹.我摆出大人的架势,很懂事的样子要求等

最好的答案在这里,给点辛苦分吧~享受生活的快乐生活像一本书,让人百看不厌,从中,也学会了许多.享受生活,分享快乐.若没有生活,就难以感到亲情的可贵,爱情的伟大,友情的仗义,恩情的感动.一个个故事曾告诉

一：宁静对你、我都有启示,但我们却常常不以为然.这不仅是因为社会压力和需求压抑了它的声音,连我们自己的杂念和感觉也时常扰乱我们的心境.未经化解的心理症结束缚着我们,仿佛总有什么事情需要完成或改善,才能

“叮铃铃!叮铃铃!”闹钟响了,我懒洋洋得翻起身来.　　这时,爸爸进了房间,“儿子,快起来,外面下大雪了!”“不会吧,怎么会下雪呢?”“真的,没骗你,不信的话,你起来看看.”　　我拉开窗帘一看,哇——外

1、明日复明日,明日何其多!2、少壮不努力,老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活,过有价值的生活.——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.5、一万年太久,只争

感恩,是个充满温暖的字眼.每一个人都感恩过和被感恩过,都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐.在这个世界上,给我最多的爱的人,莫过于我的父母了.从我呱呱坠地起,父母就承担起了养育我的责任.爸爸曾因为我的一

小学生5年纪的作文应该开始进行渐变,因为到了初中作文变化极大,不打好基础很难适应.你可以先让他们写一些小的故事,或者是给一些已有的童话写续.这些能调动他们一定程度上的积极性,让他们有一些写作兴趣,然后

个人的想法啊外界的因素还有你爸爸妈妈的鼓励最重要的是自己要有一颗健康向上的心

思路提示爱是宽容和理解,爱使我们的生活和我们的社会更美好.爱有时意味着责任.爱是博大的,不仅要爱自己、爱亲人和朋友,还要爱社会、爱整个人类.爱的力量远远比恨强大.名言老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人

今年的“五.一”假期,我们去了乡下的外婆家.外婆家有一间宽敞的房屋.在屋旁,总有一片新绿衬着的瓜架.种着些丝瓜,或是些黄瓜,那些手掌型的叶子,绿得青翠,或浓或淡.长长的藤顺着竹架,蜿蜒地向上爬,一直到

我认为主要可以分为：写人,写景,记事写人：多观察周围的人,老人、儿童、妇女、中年人,写出每种人的特点再加上他们的独特个性,灵活地运用到作文中,来表达对这个人的爱憎.写景：主要是融情于景.简单地说就是当

WEQRRWEWER2WRWE

作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库

小学四年级除了想象作文以外,最好是积累自己身边发生的事情作为素材.

解题思路：注意审题，要选择典型的事例来写。提供两篇范文，以供参考。解题过程：课间花絮“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的&ldquo