五年级鼓励与批评作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2020/10/23 12:41:34
小学五年级作文我与书的故事200

我和书的故事莎士比亚曾说:“书籍是人类的营养品.”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说,特别亲切.从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志,我都吸收了不少的营养

小学五年级作文我与书的故事

解不开的情缘——我与书的故事“书是人类进步的阶梯.”高尔基的这句话,震撼了全世界.可是,我要说:书不是钢筋水泥制造的阶梯,而是一个有血有肉的良师益友.哪一本书不像一个老师,默默地向我们奉献着他的知识呢

小学五年级作文《地震中的父与孑》读后感

今天,我读了《地震中的父与子》这篇文章.我为文中父亲的所作所为肃然起敬,不由自主地向他伸出了大拇指.这篇文章讲1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定信念,不顾他人劝阻,历尽艰辛,

有关于鼓励与关心的作文

冷酷的冬天来临,肃杀的风又吹起了,期末考将至,一切事物都为这紧张的气氛而颤抖.一谈起期末考,我又想起了以前,想起了母亲.记得十岁那年的期末考试,在考试前我尽管做了全面的复习,但考试时十分害怕考不好,结

鼓励使人进步还是批评使人进步作文征集

曾经看到过这样一首诗:一段鼓励的言语,一个真诚的微笑,足以将沉重的心,瞬间,轻轻抬起.  表扬是一种慰寄,表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨.然而,就中国的教育史来说,从批评到表扬真

批评与赞美作文帮忙指导一篇作文,批评与赞美或者欲望与快乐.

批评:记得那是小学五年级的时候,我第一次挨那么深刻的批评.它总是让我记忆忧新,让我在也不敢犯错误.那是一节语文课,同学们都在专心致志地听老师讲课,惟独我和我的同桌.我们在桌子底下玩,她用笔打我,我也用

批评与鼓励相结合的语句

你真牛叉,这个问题都能问出来.感觉到了么

怎样对待鼓励与批评《不要作文,只要建议》

马克思说要用辨证否定观来看待!我认为只要别人是处于真心的,我们都应该要虚心接受!

怎样对待鼓励与批评?

鼓励是他人对自己的肯定,自然要开心接受,积极进取,被批评心里固然不好受,但也要认真分析,自己有没有这个问题,如果有,那是一定要改的,正因为那人和自己关系不错才会批评我,让我改正

五年级评价给一个鼓励的眼神的答案

1、这里的手不是单纯意义上的手,但它也不是说是父母的帮助,而是父母的溺爱,以及父母对孩子一切都包办的那一种“帮助”.2、“直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》,这首诗是李白在政治上受挫后所做的,这一句

怎样对待鼓励和批评

受到表扬要找出差距继续努力受到批评要虚心接受有错即改

模仿五年级与象共舞写与谁共舞良好作文

今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠.他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵.他俩全身黑黑的,但有几条白色花纹.他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁.小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐

五年级说明文作文 关与橘子

橘子皮肤上凹凸不平,还刻着几道皱纹,像一位年迈而慈祥的老婆婆,身穿黄色的外衣.在橘子的顶端有一根像一朵绿色的叶子,像是把花倒过来似的长在橘子上的花剪下来,橘子.橘子发出一股沁人心脾的气味.我把它剥开,

鼓励与谴责 500字 作文

鼓励与谴责多时候,事情,在意料之外发生着.很多时候,在一些事情中,体现的是一个人的心态心情.而最能影响这些人的情绪与态度的,就是身边的人了.凡事,都会有两面性.事情,在顺利的时候,人,很兴奋很开心是必

怎样对待鼓励与批评

鼓励和批评都可以当做动力,都能激发你产生前进的力量

我忘不了(爸爸或妈妈)对我的(鼓励或批评) 作文800字

妈妈对我的鼓励(仅作参考)有一次考试,成绩发下来,我觉得我考的不理想.回到家后,妈妈的表现却让我很惊讶.我把考卷拿给妈妈看,本来我以为妈妈会大发雷霆,可是妈妈却慈祥地对我说:“没关系,既然你已经知道自

破坏与建设五年级作文 急

原来晴朗的天空已经成为一个黑蒙蒙的天,越来越多的污水河,人们仍然没有醒过来,继续破坏自然.即使太阳已经消失了.天燕子遇到一个小的鱼在河中,叹了口气说:“好了,人们应该继续破坏大自然,我们就可以完成!”