五年级语文口语交际上册第一单元60字

1）王亚南睡三脚床：王亚南小时候胸有大志,酷爱读书.他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向

本学期就要结束了,回顾一学期的语文学习情况,我感到收获许多,如,通过学习课文,积累了许多好词佳句,我把这些语言材料都写在了我的积累本上.又如,我学到了一些阅读和写作的方法,养成了作读书笔记的习惯.在完

【单元教材简析】毛泽东——中国人民的伟大领袖,中华人民共和国的缔造者之一.本组教材以“走近毛泽东”为专题,安排了四篇课文.《长征》,一首中国革命的不朽史诗,革命乐观主义的不朽之作,深刻表现了毛泽东的艺

古人云：“开卷有益.”博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了

世界无法解释的七大奇异景象1.晚上2点32分点蜡烛的人会看到18世纪巫婆的惨死.2.指甲涂一层黑,一层白,一层红还完好无损,就会有人向你表白.3.夜里4点38分削苹果,如果苹果皮断了,96小时莫名其妙

找一个具体事例,围绕这个事例写父母的爱.

我最喜欢看的革命影视作品我看过许多革命影视作品,有《八路军》、《天字一号》、《猎鹰1949》……其中,我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》了.现在回想起来,还记忆犹新.　　里边主要讲了一个叫张嘎的

设计理念本次口语交际和习作都与单元主题有关,将二者有机地融为一体,提出明确的要求,组织谈话内容,分为“谈影视作品”（关于毛泽东或革命领袖或英雄人物）和“讲故事”两大方面.在活动中根据学生的实际情况,先

同学们：七八十年前,有一群人,他们的一生为我们今天所歌颂.就在重庆,在白公馆渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里,他们不屈不挠的斗争,打动了国民的良知.像古时的预言家,他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起

亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是“不忘国耻,振兴中华”.中国人民永远不会忘记,1937年7月7日日本侵略者以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事件,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程；中国

电饭煲是我们生活中不可缺少的家电.既可以煮饭,又可以煮粥.饭煮熟了,它就自动变成保温状态,根本不用担心把饭烧糊.再问：“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以试着用上一些说明方法。快快，

我觉得,我的班主任,她只教语文,思想品德从来不教,学校都让我们开卷考的.我认为还是没有帮助的,因为一门开卷了,那有些学生会产出坏点子,这样有些同学就成了受害者,还是避免的好.

开卷未必有益资料：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面

《口语交际·习作一》学习目标①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯.②根据开展活动的情况,选择一个角

多看课外书,对我们写作有很大的帮助.但是如果看一些无益的,反而会害了我们.

口语交际·习作一人民教育出版社口语交际这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进彼此的了解.目的是使学生亲历一次“手拉手”实践活动,提高学生的口语表达、沟通和交际的能力.

赵东杰,你好!不好意思.打扰你了.请问一下,这个飞机模型到底怎么装呢?我试了好多遍也装不起来,你可以教我一下吗?（选我的哦,考试中我填的这个都对了呢!）

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个

单元备课第一单元教材内容以“我爱阅读”为专题,选编了四篇课文：《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》.小苗单元教学目标1.引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感.2.

问题发上来啊