五年级用动作神态语言心里写作文300

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关于外貌,动作,神态心里活动,语言的成语

人物外貌成语:一表人才、风度翩翩,大腹便便,披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂,膀大腰园,张牙舞爪、龇牙咧嘴、青面獠牙、面目狰狞、面目全非人物神态成语:大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不

描写妈妈做饭时的神态、动作、表情五年级的作文200多字想写兵马俑那样~

中午回到家,发现妈妈正在忙碌着开始做饭,我没惊动她,多在一旁静静的看.妈妈很熟练的切着我最喜欢吃的土豆片,切完以后她用手顺了顺额头上散落下来的几跟长发,看着妈妈熟练的点火炒菜,一会功夫午饭就做好了,我

写人的作文500字,要用外貌,语言,动作,心理,神态.500字.急!

老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.老师,我想

描写人物外貌神态动作心里语言的语句

词语:风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神采奕奕、满面红光、威风凛凛、相貌堂堂、风度翩翩、落落大方……句子:(1)这个孩子生得虎头虎脑,圆辘辘的小脸儿,胖乎乎的.圆圆的小嘴巴,金鱼似的,纯真可爱

写老师上课的的作文(神态、动作、语言、心里、外貌..等等

今天第二节是X老师的课,我既紧张又激动,心想:X老师,今天又会交我们什么新知识呢.  上课了,X老师站在讲台上,他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯

写神态语言动作心理活动的作文(500字)

妈妈的爱在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生,作为妈妈的肯定会教育孩子,甚至会动用武力.这种事也同样发生在我的身上.记得在我小时候,妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手’,尽管妈妈怎样掩藏

描写人物神态,动作,语言,心里的成语

一、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思

写人物外貌,动作,语言,神态的200字作文

好词:【外貌】白发苍苍满头银发两鬓染霜齐眉的刘海披头散发蓬头垢面明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神会说话的眼睛慈祥的目光目光锐利目光迟钝宽鼻阔嘴樱桃小嘴血盆大口唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而

描写人物外貌、神态、动作、语言、心里的一些片段

描写外貌1、只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常.外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看.一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让

用外貌语言神态动作心理描写写一段话

许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视.母亲的泪一直在流,她的

我的同学作文800字运用描写.多点心里和语言描写.神态动作描写

我有一个很要好的同学,她就是wx.虽然她的成绩不太好,但她却总是能够在我最伤心,最失落的时候给我莫大的支持和鼓励.而且她还非常的乐于助人.记得有一次我被同学给气哭了,这时,她就走过来对我说:“你不要哭

描写人物语言、动作、神态和心里活动的句子

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

写自己的语言动作神态等方面来表做某一件事时的踌躇心里.

试举一例,抛砖引玉:我看着他的背影,几乎控制不住想要追上去的双腿.我的嘴唇不由自主的颤抖,心中疼痛难以抑制,过去的种种在脑海中闪现,恍惚中似乎有一个声音在呼喊:“快追上去,告诉他这一切都是误会!”我猛

网络小说人物外貌,神态,心里,动作 ,语言等描写

我自己打的.我自己写小说!1、小说开场不要太唐突!要慢慢有代入感.2、外貌不需要多写,几个轮廓就行,不过要借外物侧写突出特点!3、神态,简简单单的,例如;肖力抬头看着天空,微微皱眉,唇都有些发苦!这是

细节描写怎么写,有神态、语言、动作的细节描写,要写在五下作文考试题《啊,--------》里的

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁

写一篇100字作文,包含五种修辞手法(语言、神态、外貌、动作、心理活动)急!

叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.

一篇写人的作文,用了动作、神态、语言、心理活动的句子.

你随便找一篇都有外貌、动作、神态、语言、心理的描写天下最伟大的爱,是发自母爱的爱.母亲心是纯洁的,至高无上的每一个母亲,都有一果肉最虔诚的爱心.隐藏着一种真挚的爱.我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛,一头

300字的写父母段落(动作,语言,神态,心里)

再不是能把我举在头上、让我咿咿呀呀跟他疯的大帅哥;再不是能为我梳小辫送我上学的大小伙儿;再不是一手抓着后坐、一手握着前把让我歪歪扭扭学着驾驭自行车的壮汉子;再不是送我上大学时同学们羡慕地议论的那个矫健

五年级上六单元作文(描写:语言、外貌、神态、心理活动、动作 题材:一件事、建议、心里话 结尾:五上第十九课十七段)

妈妈,我想对您说:您是多么的无私,在学习和生活上都给予我很大的支持与帮助,在我背后默默的为我打气.人们都说:“世界上最伟大的爱是母亲的爱.是啊!妈妈您的爱如同寒冬里一团温暖的火;您的爱如同与中一把及时

五年级下册第七单元作文:写一个人,关键就在于细节人物的语言、动作、神态、心理活动.

难忘的六年小学即将结束,我们即将告别和我们朝夕相处的同学和老师;即将告别那美丽可爱的校园;即将告别第二实验小学宽敞明亮的教室;告别在母校的每一堂引人入胜的课堂.在这六年的小学生涯里,最让我难忘的是和我