五年级学生写的童年的小诗

1.童年趣事我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了

湖静人心画梁残梦月斜江上棹动晨钟前梦迷离渐远波声笛声悠悠春去匆匆好无语.

作者发现每天梦里她都在飞,于是他去请教老师,后来作者发现,母亲怀胎九个月是因为九百万年折合成九个月,在高年级的生物课上,作者的发现得到证实再问：是说些双通道：在生活中你有什么新的发现？介绍给同学听。再

榕树下水珠在青青荷叶上滚动,蛙鸣一声一声富有节奏.簇簇枝叶长满榕树,更想在树下品味书香.哪知自己在现实中,却沉醉在美丽的仙境.有人说,童年是一首诗,诗中有含泪的笑,含笑的泪；有人说,童年是一首歌,歌中

草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你

童年是一望无际的大海,翻腾着美丽的浪花；童年是一片充满生机的绿洲,成长着初生的花朵；童年是静静的夜空,闪烁着迷人的星星.童年的趣事多得数也数不清,但在我童年的列车里,有一件事令我难忘.在我十岁时,班上

我梦想中的小屋蓝天裹着白云红花映衬绿草我屋幽雅就在这温馨的环境里它不一定是一幢别墅因为这会吓走林中的伙伴它也不一定是一座漂亮的瓦房站在草坪上我梦想中的小屋在一棵大树上屋里有鸟巢,还有许许多多的小鸟我也

不好意思,为确保安全起见,因此请先采纳,我再回答（100%正确）

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.那一年,我正好6岁,我无聊地坐

童年趣事童年是纯真、难忘的岁月.身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事.一些看起来微不足道的小事,却包含着我们的快乐、梦想和追求.在童年生活中,每个人都会有几件趣味横生的事,我就有一件趣事与大家分享.

解题思路：同学：你的附件中只能问题，没有阅读的原文，因此老师无法解答。请将原文马上提交到下面的继续讨论中好吗？老师收到之后马上为你解答如何？谢谢！解题过程：同学：你的附件中只能问题，没有阅读的原文，因

童年趣事童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是数也数不清的,就像星罗棋布的小星星；童年是纯实甘甜的,就像山溪外清澈的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件风趣的事.以前,我被大家称为漫砣——白白胖

滚自己想自己想去吧

指水性好的小孩子,水葫芦就是生活在水中,浮在水上的,所以作者用水葫芦来比喻水性好的小孩子.

我们刚好学到这里了我想把小手安在菊花枝上.带着一串菊花,牵着一朵菊花,飘啊,瓢—瓢出爆菊花的声音我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把鼻子装在

童年的诗童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和

需要我给你作文范例吗?

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

童年记得刚迈出大门新颖的世界步入眼前那是多美的声音那是多可爱的蝶儿记得刚踏进幼稚园满地的玩具令我爱不释手那是多新的玩偶那是多有创意的手工记得刚背上书包和蔼的老师值得交心的同学都是那样欢迎我的到来啊!童