五年级分数约分题-搜答案-拍题作业网

解题思路：比较分数的大小，分数的通分问题，计算是基础.解题过程：解7/8=49/566/7=48/5649/56＞48/56答案B最终答案：B

12÷3/5=12×（5/3）9÷6/7=9×（7/6）30÷5/6=30×（6/5）4×（3/2）=4÷2/3（4）÷5/7=4×7/53÷4/5=3×5/4（24）÷7/16=24×（16/7）A

12÷3/5=12×（5/3）9÷6/7=9×（7/6）30÷5/6=30×（6/5）4×（3/2）=4÷2/3（4）÷5/7=4×7/53÷4/5=3×5/4（24）÷7/16=24×（16/7）A

0.375=（3）/（8）=（6）/（16）=（24）/（64）=（9）/（24）

例如是：2/3×6/4,分子只能和分母约分,不能分子和分子,分母和分母约分.2/3和6/4中,2和4是因数关系,就是2×2=4,二的上面就写1,4的上面就写2,3和6也是,2×3=6,三的上面写1,六

你要干什么--要题目还是?再问：题目越多越好再答：你为什么不自己出题？再问：出不出来才问再问：傻冒再答：擦尼玛个煞笔出题还要别人出啊我屮你没脑子么？你为何放弃治疗？我去年买了个表你吃翔去吧-

http://www.tbaidu.com/s?bm=u&wd=%E4%BA%94%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E5%88%86%E6%95%B0%E7%AE%80%E4%BE%BF%E8%B

五年级分数加减法口算题题型一：关于分母相同,但分子不同的口算题.在计算时只需要把分子相加减,分母不变.例题：12/13-8/13=4/13,8/10-1/10=7/10,4/13+5/13=9/13等

1)12/13-8/13=2)8/9-2/9=3)14/15-10=4)11/13-7/13=5)8/10-1/10=6)13/14-7/14=7)5/9+1/9=8)5/13-4/13=9)4/13

1．下面各题怎样简便就怎样算.2．请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.3．列式计算（1）与的差比与的和少多少?（2）一个数加上,再减去,结果是,求这个数是多少?（用方程解）答案：1

约分的根据应该是分数的基本性质,即分子分母同时乘以或者除以一个不为0的数,分数的值不改变了.再问：基本性质？太抽象。再答：比如12/18，因分子分母都有公因子6，所以分子分母同时除以6就可以进行约分了

都要约分的么

这应该是作业题吧,最好自己做吧!如果还是不会,把题用相机照下来,发到我的邮箱我看看

mayisi

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4/1003/1027/60300/100050/1000CC1/7

3/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+1/2=19/146/7-1/2=5/14

3.8+4.29+2.71+6.212.5—0.78—3.2212.8×99+12.81.25×3.2×2.512.6×101—12.638.5÷2.5÷0.46.7×10.16.5×1014.85×

17/49*1/5*49/17*5

解题思路：本题想根据求两个数的最小公倍数的方法求出8和6的最小公倍数24作为公分母，再根据分数的基本性质都已2做分母即可解题过程：