五年级下册文化450字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 23:25:57
五年级下册语文作文发言稿450字

班长竞选发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪.我叫XXX.写自己性格特点这次竞选班长,让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举.曾荫权先生的竞选

五年级下册第二单元看图作文450字

一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门.激烈的球赛开始了.那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在

廉洁文化进校园五年级作文作文 350字 ..

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设.廉洁,就是公正不贪污,清白无污.廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知

五年级下册科学教案

佛山市同济小学五年级科学备课教案(教科版)下册第一章运动和力第一课时我们的小车教学目的:通过用垫圈拉动小车,引导学生认识“重力”.指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来,拉力越大,物体运动得越

五年级下册数学

解题思路:都有因数1解题过程:

五年级下册作文劝说200字

哥哥,你整天都沉迷于网络游戏中,成绩也一天天下降.你看一看,多少儿童因为沉迷于网络游戏,学习一落千丈.有人因为没有钱去上网,而去偷去抢,最后走上了犯罪的道路.哥哥,如果你不理会我对你的劝告,那么他们的

五年级下册语文第六单元作文读后感450字.

时光如梭,岁月如歌.  抗震救灾的英雄们,用他们的血肉谱写了一篇篇感人的歌,动人的诗.英雄少年,一夜成长,灾难无情人有情,读了《光辉的历程》中的《万众一心谱诗篇》与《感动中国,爱心传扬》之后,我的心久

五年级下册作文劝说100字

我明天也要交一片也是100左右的等下,你不会和我是同一个小学的吧我有一个邻居哥哥,他经常到网吧去打游戏,不仅导致学习退步,而且视力下降,与家人疏远,甚至有时还与家人吵架.我想借这次机会想对他说,大哥哥

五年级下册语文第七单元作文 450字,

清洁工人给我留下了深刻的印象在天空中,有一颗闪闪发光的明星,那就是我最难忘的人——清洁工人.在一天早晨,我和爷爷去青屏山锻炼.一路上基本没有人,好像大街上只有我和爷爷这两个活物.但又走了一会儿,看见了

小学五年级下册作文400字

比如你想当班长.先谢如果你当班长你会帮助同学,带头搞卫生,帮老师做事.再写一下别人是怎样但半长的,你会比他做得更好,什么百尺竿头更进一步什么的.

五年级下册3课白杨小练笔 450字

今年的春节前下了一场几十年难遇的大雪,给湖南人民带来了灾害.但是电力工人们,不管天气有多冷,不管他们的工作有多危险,电力工人们仍在抢修这补冰雪覆盖的电网.他们总是起得早早的,在饥寒交迫的雪天里,不停地

五年级下册数学教案

第一单元图形的变换第一课时课题:轴对称教学内容:教材第3~4页例1和例2.教学目标:1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;2.掌握已学过的平面图形

五年级下册《丝绸之路》

西安玉祥门,张骞,中国,西域各国,115,安息希望对你有用

五年级下册主要内容50字 快

战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受侮辱.为表彰蔺相如的功劳,赵王封蔺相如为上卿.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,

五年级下册作文

那一次我很感动不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”

五年级下册同音字

下面都是生字表中的字,拼音后面括号里的数字是声调.声母韵母相同但声调不同的未收.beng(4)泵迸bi(4)敝璧cheng(2)澄丞e(4)鄂噩fu(4)赋傅gan(1)柑尴ji(4)忌祭jing(3

五年级下册湘教版

解题思路:平常生活中多积累是关键。解题过程:三、时间条件船舶水分兴趣宫殿面积枷锁信物经验动物坏境四、哈哈大笑惊天动地嫣然一笑开天辟地强颜欢笑花天酒地回眸一笑昏天黑地前赴后继聚精会神前仰后合兴高采烈前呼

五年级下册课文

爱因斯坦与小女孩1940年的一个下午,美国新泽西州普林斯敦市的一条小巷里,一个12岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家.她边走边玩,一下撞上了迎面而来的一个老人.老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼

五年级下册数学公式

小学数学公式大全和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大