五年级上册语文书中人物的五个描写 动作 语言 外貌 心理活动 神态

虽然身处险境,阿曼达却并不害怕,因为父亲说过：“不论发生了什么,我总会和你在一起.”他相信,父亲一定会来救他的,想到这儿,他对同学们说：“同学们.不要害怕,我们要坚强,只要我们活着,我父亲一定会来救我

《童年的发现》里的费奥多罗夫,他那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为：第一,敢于提问；第二,反复思考；第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养

他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.

人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点,加以重点突出,不需要面面俱到.如能适当用一些形容性的词语和比喻,能够增强人物外貌描写的生动性.以下提供部分精彩的人物外貌描写片段,请大家参考.1、只有二十个月的乔

七点.七点一刻.七点半.父亲还没有回来.我实在等不及了.我敬仰我的父亲,他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本.他一定会比母亲更加赞赏我着首精彩的诗.

自是南阳诸葛,看法嘛,神机妙算天下无第二人,佩服的是那运筹帷幄从容淡定的智慧.

楼上的不要乱说抗日战争时期,许多抗日英雄舍身取义,保卫祖国.汶川地震,压不倒中国人民的坚强之心,我们众志成城,给灾区人民带来了无限希望.遇到坏人要临危不惧,才能取得胜利.解放军战士在抗震救灾中起到了中

不知道你那书是哪儿的,所以没法提供,你可以到印书的地方那儿去,他们那里都有底稿的.你要花点钱了.

义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第一组1窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书为侣口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5古诗词三首泊洲瓜洲秋思长相思6梅花魂7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际

窃读记

人教版：第一单元：一日无书,百事荒芜.陈寿读书破万卷,下笔如有神.杜甫书犹药也,善读之可以医愚.刘向

故乡的梅花开了.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父.　　我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名.

「口若悬河」指人讲话不停;「口角春风」指说话令人愉快;「语言乏味」指说话令人不喜;「一语道破」,「铁口直断」,「语重心长」,「言出如山」,「言必有中」,「言之有物」,「言之成理」,「言近指远」,表示语

小学语文五年级上册人教版第一组　　1　窃读记　　2*　小苗与大树的对话　　3　走遍天下书为侣　　4*　我的“长生果”　　　　口语交际·习作一　　　　回顾·拓展一第二组　　5　古诗三首　　　　泊船瓜洲　

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

能言善辩的晏子勇敢机智的蔺相如阴险狡诈的周瑜忠厚老实的鲁肃谨慎多疑的曹操神机妙算的诸葛亮神通广大的孙悟空爱钱如命的严监生机关算尽的王熙凤

最佳答案虽然我不赞成你抄,但是选几篇例文还不错!正文“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声传入我们的耳朵,这节课是体育课,我们怀着兴奋的心情如飞似的奔向操场.集合完队形以后,体育老师让我们分散自由活动,我们一下

http://www.pep.com.cn/和http://www.pep.com.cn/xiaoyu/这两个网站或许可以帮助你（这是两个教育网站,我个人觉得应该是比较全吧）

比喻句:天上的云朵像棉花糖一样,好可爱摘抄一个拟人句:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.（摘自朱自清的《春》）你最欣赏的句子:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.二

人教版的第一单元是关于读书的事；第二单元讲思乡；第三单元是说明文；第四单元是在生活中得到的启示；第五单元是综合性学习：遨游汉字王国；第六单元是讲父母的爱；第七单元讲中国历史和爱国；第八单元讲的是毛泽东