二氯甲烷萃取碘液结果

一、课标要求高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨,通过激发学生的学习兴趣,尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展的所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的各项能力；初步学会物质

解题思路：根据萃取原理分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

很高兴为您回答:汽油是可以用来萃取碘和溴,但一般不常用,汽油易挥发,易爆炸,一般用四氯化碳,根据相似相溶原理:具有相同结构或相同性质的物质易相互溶解.具有极性的物质易溶于极性溶剂不溶于非极性溶剂,而非

以上二个答案都很不错,简单点,静置,对于二氯甲烷来说,尽量不要加强碱类物质,搞不好易爆,少量多次吧；尽量一种相的比例也会有效果,比如,再补加水,或补加二氯甲烷；加氯化钠也比较易行；也可以使用超声波试试

用不与水互溶的有机溶剂（如苯、CCl4,酒精不行）从碘水中把碘单质转移出来,这就是萃取.然后分液,将有机溶剂与碘单质的混合物进行蒸馏可以得到碘单质.

D中应该说构成.物质是由什么原子构成.或者由什么分子组成.这个要看清楚.

二氯甲烷和水是共轭溶液,本来就不能很好分层.你要的溶质主要集中在二氯甲烷层还是水层?如果集中在二氯甲烷层,并且溶质不与一般无机盐反应,可以向水中加入不含铝、氯、银的可溶盐（推荐硫酸钠）.否则的话,适当

解题思路：萃取剂的选择要根据被萃取物质在此溶剂中的溶解度而定，同时要易于和溶质分离开，最好用低沸点溶剂。一般水溶性较小的物质可用石油醚萃取；水溶性较大的可用苯或乙醚l水溶性极大的用乙酸乙酯解题过程：萃

可以用苯或者四氯化碳萃取的原则是1要萃取的物质不能和萃取剂反应2要萃取的物质在萃取剂中的溶解度大于原溶剂中的溶解度3萃取剂不能和原溶剂反应4萃取剂和原溶剂不互溶

农残级的级别,摘录如下:分析纯（AR,红标签）：主成分含量很高、纯度较高,干扰杂质很低,适用于工业分析及化学实验.化学纯（CP,蓝标签）：主成分含量高、纯度一般,存在干扰杂质,适用于化学实验和合成制备

分液漏斗——用于分离互不相溶液体的仪器.分液——将两种互不相溶的液体分开的操作.符合分液的条件：1、液体混合物2、互不相溶3、密度相差较大不互溶的液体混合物通常用分液的方法把混合物分离萃取是利用某种物

解题思路：萃取剂的选择要根据被萃取物质在此溶剂中的溶解度而定，同时要易于和溶质分离开，最好用低沸点溶剂。一般水溶性较小的物质可用石油醚萃取；水溶性较大的可用苯或乙醚l水溶性极大的用乙酸乙酯解题过程：萃

上层,橙红色下层,紫色不酒精与水混溶

这里是较为详细的步骤,如果有问题,可以提出来,这个是高中碘的萃取的试验步骤,所以会定量,若是您自己做实验,可以无视数据,只看步骤就可以了.1混合：用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再

显然不一样,二次萃取效果更好一些,纯度更高,一般情况下萃取2次就可以达到实验要求

海带灰中是I的离子状态,同时还有很多其他的杂质,如果先加氯水,氯水不仅会和I离子反应,还有可能和其他杂质反应,如果先加四氯化碳,氯溶解到四氯化碳里,就可以保证氯只和碘离子反应了

上层是水,基本无色；下层四氯化碳,紫色；碘是非极性物质,在非极性的四氯化碳中溶解度比在水中的大.

解题思路：要熟悉基本的化学仪器和基本实验操作。碘的苯溶液在上层，应从分液漏斗上口倒出。灼烧海带应该在坩埚中进行，而不是在烧杯中进行。过滤时应用玻璃棒引流。解题过程：解答：A错误。碘的苯溶液在上层，应从

直接是不互溶的液体（如汽油和水、四氯化碳和水等）就选择分液原来溶在一起,要加入其他溶剂后分层再分液的（如溴水、碘水等）就是萃取

乳化现象明显,中间一层黑的,二氯甲烷萃取时都这个鸟样,最好别用二氯甲烷,用氯仿吧.省事又没有这个费力,多好