二年级语文看到小葫芦掉了说了什么-搜答案-拍题作业网

看到了美丽的世界,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳的叫着.

做事不能只看表面问题而不解决根本问题应该是吧

1.都怪我不好,要是我当初听了邻居的话,我肯定可以收到葫芦.2.如果我治了叶子上的蚜虫,我的小葫芦就会长得比大南瓜还要大呢.3.我真糊涂,我真傻!我当初要是听邻居的劝告,现在不就收到很多大葫芦了吗?

1.都怪我不好,要是我当初听了邻居的话,我肯定可以收到葫芦.2.如果我治了叶子上的蚜虫,我的小葫芦就会长得比大南瓜还要大呢.3.我真糊涂,我真傻!我当初要是听邻居的劝告,现在不就收到很多大葫芦了吗?再

种葫芦的人看见小葫芦都落了,才明白：原来看似弱小的蚜虫这么厉害.它吃完叶又吃瓜,最后瓜藤也会被它无情地消灭掉.小朋友也一样,有些不起眼的坏习惯就要早早改正.不要让坏习惯继续扩大,不要等到变成大坏蛋时才

唉!我当初就应该听取别人的意见,把虫给杀掉再答：谢谢

青蛙异常激动,同时也明白了只要付出就一定会有所回报.

救他,保护她,直至他康复~

http://wenku.baidu.com/album/view/e2b437e79b89680203d82528?fr=hittag&album=title&tag_type=1

种葫芦的人看见小葫芦都落了,才明白：原来看似弱小的蚜虫这么厉害.它吃完叶又吃瓜,最后瓜藤也会被它无情地消灭掉.我们小朋友也一样,有些不起眼的坏习惯就要早早改正.不要让坏习惯继续扩大,不要等到变成大坏蛋

在乎,我会讲这个受伤的动物抱回家慢慢疗伤,等它好了放飞它...

错对无边无际没有出去过,不知道天高地厚

小学二年级上册《我是什么》板书优秀教案　课前透视　　《我是什么》是一篇常识性课文.本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系.课文内容生动有趣,语言朴素而生动

平舌音:宿,笋,随,钻.翘舌音:遮,烧,厨,追.如果声母是Z、C、S,这个字就是平舌音的字如果是ZH、CH、SH、R,这个字就是翘舌的

是因为北京这座文化古城自改革开放以来发生了巨大的变化,古老的北京在现代科技的发展下重现光辉!

给我原文再问：再问：再问：这就是原文再答：小病不治就会引发更大的灾难再问：再问：再问：你喜欢课文中的小枣树还是小柳树，为什么？再答：小枣树，因为他很谦虚

每当夜幕降临,北京就亮起来了.整个北京变成了灯的海洋,光的世界.长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降.天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目.广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓.环

那当然了再问：我也这么认为，可这个问题跟老师们争论了大半天，大家都认为“细长”才是描写葫芦藤的样子。我觉得细长不是描写形状的吗？形状和样子是一个概念吗？

我知道了以后遇到问题不能光听别人说的,还要自己动手做做看!请尽快采纳,财富值多多益善!..百度ID是colawyq137

你是今天考试啊?《我的老师》讲了七件事一：老师假装发怒二：蔡老师教我们跳舞三：蔡老师带我们观察蜜蜂四：蔡老师教我们读书五：我们模仿蔡老师写字六：蔡老师排除纠纷七：梦里寻师前五件略写,后两件详写.这样安