二年级第七单元作文题目

自己想

人教版语文五年级上册第七单元作文——写读后感　　读《圆明园的毁灭》有感　　今天,我们读完了《圆明园的毁灭》这篇文章,它使我感到了当时清政府的昏庸无能,军民的懦弱,更可恶的就是那无耻的英法联军!　　圆明

是写人的吗?再问：YES

我的同桌是一个女孩,名叫xxx,开学的时候我们仍是同桌,在补课班的时候我们也是同桌.她,是个漂亮的女孩儿,他很有个性,如果你想强制她做什么事,门都没有.她有一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑发亮的长发,一口

读《卖火柴的小女孩》砰一叭!砰一叭!爆竹声,震耳欲聋.今夜的天空多么美丽,红的、绿的、黄的焰火在空中飞舞着,远处不时泛出一道道红光……因为今天是除夕!但美丽的夜晚,伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣,都没有

五年级语文北师大版期末测试题[2009-6-259:53:00|By:蒋寿军]2推荐五年级语文北师大版期末测试题一、词句积累1、看拼音写词语.gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězu

选一个给你留下深刻印象的人,用一,二间具体事例写出他的特点,注意抓住任务的外貌,神态,语言,动作及心理进行描写.题目自拟就是这个,我们考了的

秋天的田野十月的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷.清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上,在阳光

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园.此外,还有许多小园,分布在圆明

写人作文指导：（后面附有范文）有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长

我做错了晚上,我躺在床上,翻来覆去,怎么也睡不着.脑子里始终想着白天发生的那件事.今天在学校,老师对我们说：“我们学校现在要开设一个船模组,要参加的同学明天带20元钱来.”下午放学回家,我对妈妈说起了

是什么啊?

一个印象深刻的人在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---刘.,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的

第一篇参考：　　今天,我学了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和无限的惋惜!　　圆明园是专供皇帝、后妃游乐的.他们为了变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”、

今天,我怀着无比愤怒的心情,读完了《圆明园的毁灭》这篇文章.读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤.当我读到圆明园

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一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头.有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞

1今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情.

如果,问我心中最感激的一个人是谁?那我一定不假思索地说,那就是我亲爱的妈妈!首先,我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会.为此,她失去了苗条的身材,她失去了美丽的容颜,她失去了自由自在、