二年级以怎么办的作文

写自己的特点再问：你给我编一下再答：我哪知道你有什么特点再问：12岁，个子中等，长的挺胖，有一头乌黑的头发，叫张培月再答：写：我是一个12岁的小学生，身高不高也不挨矮，有一身乌黑亮丽的头发，读几年级再

快乐的校园生活一走进我们的校园,一眼就看见了宽阔的操场,操场的四周长满了玉兰树.操场的一边,有一个雷锋叔叔的雕像,雕像下面写着“向雷锋叔叔学习,”七个大字.上课时,同学们坐在位子上,听老师讲课,老师的

写出真情实感即可,也可以买一些写作范文来模仿.

我平时见到过很多水果.例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄……可是我最喜欢的还是香蕉.香蕉长长的、弯弯的饿,样子有点像香肠,又像弯弯的月亮,每当看到香蕉时,我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去

先让孩子认识到写作的乐趣,在学中乐,乐中学,并给他指导一些句子的用法.慢慢长大些,就开始启发他,激发他的写作兴趣,这样对他的学习会很有帮助.

陪着他一起做作业

二年级是一个作文写话阶段,我不知道你的老师对你提出了什么要求.难忘的事情很多,如与同学在一起学习、玩耍时有没有发生让你高兴、难过、伤心、后悔等方面的事呢,或与家人在一起发生的让你高兴、伤心、内疚等方面

首先要纠正孩子的思想,从根本入手,抓住兴趣点,培养孩子对学习的欲望与兴趣.像这么大的孩子,还认识不到学习的重要性,可以先采取奖励制度,让他先喜欢上学习.在切入兴趣点,逐步培养,不过不是一朝一夕的事.做

您好,我觉得首先应该找到孩子不愿意写作业的原因所在.\x0d一个可能是孩子的年龄小,手指的小肌肉群发育还不完善,容易疲劳~注意力集中的时间也短,容易疲劳~疲劳后的学习效率就会急剧下降~针对这个,您可以

跟不上可能原因：是上课不爱听.不喜欢听是没有建立兴趣,不知道学习他的好处,或者是不喜欢老师,不喜欢老师家长就要想办法让孩子不抵触老师.让他知道学习数学是生活中能用到的,在他作对计算时多夸奖他,威逼利诱

把好评给我我帮你写再答：首先你可以写，今天是一个，阳光明媚的早晨小红跟小明相约到公园里去，一起荡秋千再答：然后你等等我先去吃饭再答：然后，小明突然发现一条谁沈发光清澈见底的小溪流，态便开始产生了兴趣，

 再答：向我爱妈妈再答：结局

小孩子需要鼓励他.让他慢慢的去喜欢写作文.其他每个人都是这么过来的.也许我们大家小时候都不喜欢写作文.对于小孩子不喜欢写作文.应该多关心一下自己的孩子.平时鼓励他,或者给一定的奖励.不要给孩子施加压力

我长大了今天放学一进家门,我便看见桌子上摆放着妈妈今天买的香蕉.好久没吃香蕉了,望着它,我已垂涎欲滴了.妈妈说：“赶快吃吧!”我洗过手,拔了香蕉皮吃了起来.爸爸对我说：“不要吃太多了,小心闹肚子.”我

干吗要矫正?我个人认为你的想法本身就是不对的!教育孩子如同树树,想要孩子成材,一味的修枝减叉,砍掉那些你认为不对的东西,那么你最后得到的将不是一棵苍天大树,而是变成一盆变态的盆景!一个故事记了好多年:

正所谓“光阴似箭,日月如梭”转眼间,20年过去了,居住在地球的爸爸妈妈,你们还好吗?家乡的一草一木,是否比以前更漂亮……在这个中秋佳节,身为发明家的我,终于可以回到离别以久的家乡.早上,我狼吞虎咽的吃

过年了,过年了!早就盼望着过年.新年老人带着欢乐来到我们的身边,我们的脸乐开了花.过年了,大家都拿出早已准备好的烟花,冲到门外,高高兴兴地点燃了引线.啊,多么的美啊!天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花,

宝宝马虎、粗心、做作业不认真是一个普遍的问题.很多家长认为宝宝粗心、不认真是孩子不专心、不刻苦造成的.于是就训斥、打骂宝宝,实际上孩子的学习问题及行为问题多是生理和心理的差异造成的,很多孩子的学习问题

说明平时缺乏和孩子语言交流,孩子语言词汇少.加强和孩子交流,再让他读读课外书籍,扩展视野.

你以后可以陪着他写等他逐渐养成回家写作业的习惯就好了