举一些英语动词以y结尾过去式改y为i ed的的例子-搜答案-拍题作业网

是的哈,一般就是照楼主你上面说的,结尾直接加ed,d,或是去y改i加ed的,就是规则变化的动词；其他就都是不规则动词~PS：还有一个词,2种变法的,规则、不规则都有,而且可以通用；具体建议你直接翻阅字

study-studiedcry-criedcarry-carriedworry-worriedcopy-copiedembody-embodied包含justify-justified证明...是正

以y结尾的单词的时态变化是这样的：如果y前无元音字母,则：一般现在时第三人称单数y--ies,一般过去时：y--ied,如果y前有元音字母,就如你自己举的例子里面的“destroy”,则：一般现在时第

动词-ing形式一般动词在原形后面直接加ing.Ihatestudying.我讨厌学习.动词是以一个母音字母+一个子音字母(包括r)结尾的重读闭音节的双音节字,重复字尾的子音字母后加ing.Swimm

它们是以元音字母a加y结尾的,所以加ed.如下：以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-edstudycarrytrystudiedstudiedcarriedstudied[5stQdid]car

以y结尾的动词

cry,try

1．规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed.work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d.love—loved

这个和名词变复数的规则差不多,即元音+y的过去式就直接加ed,如:annoy:y前面是元音o,过去式就是annoyeddelay:y前面是元音a,过去式就是delayed,类似的还有:betraybu

chat------chattedstop----stoppedshoppedfit---fitted

名词：以辅音字母+y结尾的名词,变复数时要改y为i加es元音字母+y结尾的直接加s.动词：三单：以辅音字母+y结尾的名词,改y为i加es元音字母+y结尾的直接加s.过去：以辅音字母+y结尾的动词,把y

文字是由语言演变来的,ed是一个易发的音节,过去式极为常用,ed就合适,在语言长期的演化当中,被留了下来,就是这样,当然,这也是随机的,不同情况下就有可能出现别的,不如在中国就选择了“了”,你发现没,

这算什么题目嘛,纯粹考词汇量.比如play,stay,ray,obey,delay,pray,fly,fry,.太多了

delay,lay,dry,destroy,dirty

告诉你个最简单的区分方法,能译为被动语态的就是动词,不能译为被的就是形容词.你的例句译为我有决心去做某事,所以是形容词.如Herelaxedathomeyesterday.其中relaxed是动词,他

说得不明白,动词的形式应取决于它的主语、事情发生的时态、说话语境以及它的词性,它不是独立个体,谈独立个体就没有意义了.请查阅清楚了再来求解吧.

1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加--dlivelivedhopehopeduseused3、末尾只有一个辅音字母的st

deliver,传送,接生,cover,覆盖,remember记得,

tangle纠缠,struggle挣扎,smuggle走私······

tasted再答：loved再答：望采纳再答：青木回答错了

i'mold>iwasoldienjoyreadingbooks>ienjoyedreadingbooksi'moutgoing>iusedtobequiet刚才给你把消息发过去了,我自己认为是这样.