作业帮为学一首示子侄的文体是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 19:09:56
游记
记叙文啊
文言文文言文五丈灌韭拼音:wǔzhàngguànjiǔ典出《说苑•反质》：原文:卫有五丈夫,俱负缶而入进灌韭,终日一区.邓析过,下车,为教之曰：“为机,重其后,轻其前,命曰桥,终日灌韭百区
文言文,寓言故事
收费师范生三国杀
《为学一首示子侄》第一段提出为学难易可以相互转化的观点.每个人接受新知识都要有一个由繁到简,由难到易的过程,怎样才能完成这个过渡呢?用我们中国的一句古训来说,即"世上无难事,只怕有心人."这就是有志者
《为学一首示子侄》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张；中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张.全篇文气活泼.中心寓意:散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比
《为学一首示子侄》告诉人们：学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.再问：文中出现了两次子何治而往请找出来第一处——————表——————第二处——-——-—表-——————再答：第一处富者曰：“子何
天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.我天生资质愚
《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.叙事生动,语言流畅,有较强的哲理性.
《为学》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张；中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张.全篇文气活泼.中心寓意:散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求
天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.我天生资质愚
本文体裁本文体裁是议论文.原题为“为学一首示子侄.”“为学”即做学问.本文是作者写给子侄们看的,目的在于教育他们要立定志向、刻苦学习,学有所成.
天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.我天生资质愚
及,赶得上
用二僧,写出做事不仅要立下志向,还要附注行动.(有志者事竟成,事在人为)
天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那么困难也变容易了；如果不去做,那么容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了. 我天资愚
为学一首示子侄的启示:多实践,快实践彭端淑的《为学一首示子侄》中有穷和尚与富和尚的故事.从前,四川边境有两个和尚,一个贫穷,一个有钱.一天,穷和尚对富和尚说："我打算去南海朝圣,你看怎么样?"富和尚说
《为学一首示子侄》作于乾隆九年（公元1744年）,彭端淑已经四十六岁了.查彭氏家谱,彭端淑同族的子侄很多,仅其祖父直系的就达69人之众,当时连一个文举人都没有,可见绝大多数子侄不好学,不管天资能力好坏
原文：天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子