为什么把老师比作梅花-搜答案-拍题作业网

把竹子比喻成——说话尖酸刻薄,脸皮厚,腹中没有真才实学的人.因为竹子的形象特点是——嘴尖皮厚腹中空,这和说话尖酸刻薄,脸皮厚,腹中没有真才实学的人有恰似点.【词语】：嘴尖皮厚腹中空【释义】：说话尖酸刻

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

把梅花比作中国精神的象征,也就是坚贞不屈.

自然是绿色的被.而且在大自然中孩子可以学到课本上学不到的知识,所以叫课本

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

因为传说人是从黄河流域发展壮大的~老兄该涨涨知识了把~

蜡烛--燃烧自己,照亮别人.园丁--用自己辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和高大树木.人梯--是他的奉献,才有很多超越自己的人才,国家的栋墚.是人们给与老师这种奉献精神的肯定和赞扬!麻烦采纳,谢谢!

诗中形容母爱如春天和煦的阳光.因为深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.

教师是“蜡烛”、“春蚕”.长期以来,这种比喻几乎成了教师的“专利”,它刻画出教师工作的艰辛与奉献精神,至今仍有不少教师以此作为激励自己勤奋工作的座右铭,仍有不少领导以此来赞扬、抑或要求教师.诚然,现代

因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱

外祖父把梅花作为中华民族的象征,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的.

那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.

祖国给与了我们生命,给予了关爱

“中华民族的摇篮”是指：中华文明最先起源于黄河流域的氏族文化中华民族,就是居住在中央的华夏民族.华夏民族简称华人.华夏民族的祖先是炎帝和黄帝,他们都生活在黄河中游一带,因此,黄河是中华民族的摇篮.汉朝

燃烧自己发光发亮,然后回炉,装上个灯芯,再去照耀下一批孩子.

因为老师都是"蜡烛",不点不亮,

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端；而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

小的时候,诗人离家去台湾,坐船去的,把思乡之情在诗中寄托于船票大的时候,诗人来不了大陆,只能通信,把思乡之情在诗中寄托于邮票

早在远古时期,中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域.在数千里的黄河流域,由于气候温和,水文条件优越,有利于农作物生长,先民们便定居在这里.中国文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉

半坡和河母渡都是生活在黄河流域,他们是中华民族的祖先,那黄河也就是中华民族的摇篮了!