为什么不能偏科

那分不分还有啥区别啊,还不都是书记说的算

管道堵塞了,如果是自动上水的检查电磁阀

不知道还有这回事,不过我们家乡有句俗话翻译成普通话叫做蛤蟆无颈,小孩无腰大概也是有道理的吧但是个人觉得当小孩子腰部出现什么伤或者其他问题时还是要注意的,不要因为小孩无腰这句话就不理睬小孩子腰部出现的问

发声很困难.由于它发音的振动器官(声带)与发声的动力器官(肺、胸腔、膈肌),因颈长而相距太远,所以发声就十分困难,但是幼小的长颈鹿能发出叫声,但不久便成为哑巴,不再发声.

因为火星上到现在还没有发现稳定的液态水体.二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷存在,火星大气密度只有地球的1%,非常干燥,温度低,表面平均温度零下63℃,水和二氧化碳易冻结,高级生命无法生存

没有这种说法：1.在金属互化物中,可以认为是没有正负价的2.在某些络合物或络离子中,确实存在一些比较特殊的情况,但和其络合物或络离子的具体结构有关,需要具体分析3.确实存在某些金属负离子,如Ihave

目前中小学生学习过程中的“偏科”现象,可能出于两个方面的原因：1、兴趣使然.此种兴趣与家庭、学校、社会环境关系很大,拿家庭环境来说,“体育世家”的孩子喜欢体育,“音乐世家”的孩子偏好音乐等；在学校中,

偏科对于一个学生来说,是很致命的弱点.如果偏科,就会在知识上产生缺陷,在学科方面出现“破腿”现象.这样不但会影响孩子考试的总成绩,还会给他以后的工作带来很大的不利.比如,有的孩子不学语文,以后在工作中

偏的课就不说了,你要试图去找到你不喜爱的科目的价值,去了解它,去理解它,从中找到乐趣,才会想学,如果找不到那真的没有办法,因为即便是全才,也不会有不喜爱的东西,人非圣贤,把自己真正感兴趣的科目弄好都已

Leaningbranch

解题思路：见解答。解题过程：对于偏科的原因，孩子们说出了自己的心里话，认为偏科的原因不全在自己，老师要是教的不好，或者是那门学科成绩差，就没有兴趣学了。心理专家从青少年心理的角度分析，建议同学们在面对

解题思路：主要根据自己的习惯逐步养成一个能认真的习惯并且贵在坚持。解题过程：在学习数学上主要存在以下几方面问题：①忽略理解，死记硬背；注重结论，轻视过程；忽略及时复习和强化理解。②缺乏对已学习过的典型

做学问求知识不可以偏颇,在某科上很弱会影响你的整体,好比一个木桶,它装水的多少并不在于它最长的木板,而是它最短的那个.

这还的靠自己努力吖```自己不努力`怎么能学好内?!英语内``还是得靠记.背.语法之类的把!``其实我英语也不好!嘿嘿```

英语其实很easyandinteresting.掌握单词,多背单词,多处留心,认真听讲,掌握语法.发现英语,思考英语,爱上英语,学好英语.如果你想到什么词,先想想英语怎么说,不会的马上查一查.很有趣的

偏科在现在看来是一件很普遍的事情.每人个人都有自己喜欢或不喜欢的学科.但是高考考的是考生的整体实力,数学作为一门主课是不可或缺的.的确,数学是枯燥的,我曾经也这么深深地认为.后来发现自己努力点事可以学

数学上面多花点时间,上课认真听,提前预习,作业独立完成,即使订正,数学不是难事再问：谢谢:-D你再答：加油！再问：那为什么我每当想学习时，但总为自己找理由再答：意志不够坚定！你得下定决心学好数学，定好

就说数学吧,数学是大脑的体操.经过数学操练的大脑,不仅条理清楚,而且推理能力极强,这对文科学习不仅没有影响,相反有很强的促进作用.反过来说,语文成绩优秀的学生,对数学题的分析也会比一般学生更精明.小学

建议抓紧找一个家教补课才是关键幸福快乐永远!

都有自己的强项.只有不断完善自我,循序渐进,慢慢平衡.再问：没时间了啊再答：中考？再问：嗯再答：你这样子想和颓废怎么赶上去？再答：我也是初三再问：我不想抓英语再答：你不会化学物理和数学吧？再问：不是再