中国孩子和外国孩子有什么不同

有的外国孩子2岁时父母便开始训练他们独立的能力.美国有的孩子在9岁时就不想被父母所限制,要求独立自主.在上小学时,欧美一些国家的老师就教育孩子们要有独立情,不能依赖家长,不做温室里的花朵.在美国,孩子

俄罗斯的教学体系既不同于西方,也有别于中国,并且他们的成就也是有目共睹：他们也曾几次获得诺贝尔奖.他们的最大特点就是我们所说的素质教育：他们从小学开始就全面发展,音乐体育手工,每个小学都有钢琴,不像中

中国的家长对孩子是包办式的爱,而德国的家长是放手让孩子去成长,我赞成德国的家长爱孩子的方式.包办式的爱,看似对孩子很负责,事实上是对孩子成长过程的一种干预,这种爱之下长大的孩子不够独立,容易养成依赖,

会让小孩对动漫感兴趣长大了振兴国产动漫产业

中国孩子内向,但集体观念强外国孩子外向,自主性强

在国外,一般大人都会比较注重宝宝的自主能力以及想象能力,在条件允许的情况下,大人一般是不会帮助或者庇护孩子.比如：大冬天让孩子穿着很少的衣服在户外进行体育锻炼,再比如,让很小的孩子独立行走,就算是跌倒

摩登家庭?里面有个外国小男孩叫雅各布

本人生活在美国,美国很多人种,很复杂,尤其是那些大的城市,混血儿很多.不存在什么你说的那个像谁会多一点的问题,主要还是取决于基因,有些混血儿会偏像一边点,这都不一定的,有的确实“混”的很漂亮,有些确实

中国孩子缺点：不自立、动手能力不强、不懂得表达自己情感、不讲文明卫生.优点：孝敬父母、记忆力好.外国孩子缺点：太顽皮（貌似没有了~）.优点：到了14岁就开始自立、讲卫生.

找了老半天的说,终于找了两篇,亲可以从中节选一些重要的出来~第一段比较短,应该符合要求,但是第二段归纳的比较全,1.AlmostchildrendonotsayFatherMothertotheirp

一个重要的点就是,美国孩子注重自己动手,中国孩子注重言传身教；考试一个是考应用,一个是考纯粹的知识点

美国父母对孩子的教育是一种鼓励和引导式的教育,他们着重的培养的是独立能力.在美国,很小的孩子就开始有了家庭决策权力,家长会非常认真的听取孩子的意见并且要求孩子参与,比如花园花的种植品种和种植过程,再比

基督教术语.一般有二意：①古代基督教权威神学家之总称.英文为churchfathers.后人从神学家所处的时期,或所使用的语言,或按其神学观点和著作内容来分类,如使徒后期教父、尼西亚教父；希腊教父,拉

一个中国孩子的呼声在情感方面表现出了作者渴望追求和平的真情,和责任感.额另一个不知道了,没看过

中国,爱他就让他按照自己的想法成长；德国,爱他就让他尽早学会独立生存和思考.赞同哪一种没用,大环境和社会风气如此.

越小出国读书越好,儿童的智力和感知能力是法语最快的时候,如果能幼儿园就出国读是最好的,国外很多的幼稚园都是蒙特梭利的教育方法,北京和上海也有很多这样的幼儿园就是超级贵.不过要是从小就出国读书家长就要有

奶粉并不是最关键的,为什么中国人喜欢吃国外进口呢,为什么中国环境空气没有外国好呢,为什么中国人路边随地大小便随手扔东西,而国外的人不会呢,其中的原因很多很多.

你可以在国际青少年各项比赛中领略到,中国教育的孩子基础理论相对于外国要扎实很多,这源于老师在小学初中对学生进行背书式的教育,但是在大学的时候,你就能知道中国的小孩子在思维创新,实践方面根本是个低能儿,

城里的孩子比较娇生惯养、父母会培养孩子、而山里的孩子、吃的不好、住的也不好、做的事也多、懂得父母辛苦、

中国采用了压制形教育,而且过分强调了所谓的“全方面综合发展”!这样的话,导致了学生本来对某些方面有的天赋被束缚了（因为他们没有办法对某一样既感兴趣又有天赋的学科特别专门地做研究）,中国的教育制度还专门