中华经典诗文诵读篇目

承继传统美德弘扬民族精神(演讲稿）老师、同学们：大家好.我们的祖国在漫长的岁月里,孕育了长青的山川,长碧的江水,也培育出千千万万的中国人.作为一个中国人,可堪自豪的事实在是太多了.让我们倍感自豪和骄傲

论语、孟子、唐诗、宋词、唐宋八大家的散文、古文观止

什么是儒家风范?什么是道家精髓?什么是千古美文?“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很.他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯

大学、中庸、论语、孟子（四书）；诗经、尚书、礼记、易经、春秋（五经）,这9本书是学习国学的根本书.读完这9本书,然后可以读老子、庄子、黄帝内经、史记、资治通鉴、24史等书.再然后,就读一些其他的史书和

读中华经典诗文,修礼仪道德之心,养浩然恢弘之气

诵读经典,感悟成长读诗文,悟快乐让诗歌伴我们成长吧!诗词给人畅怀古今的联想,正是她的美丽ok了\(^o^)/

李白《静夜诗》,杜甫《春望》,李商隐《夜雨寄北》,杜牧《泊秦淮》

弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个

“窈窕淑女,君子好逑.”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》.阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手.“一日不见,如三秋兮.”是恋爱中人的典型心态；“执子之手,与子偕老.

《陋室铭》《水调歌头·明月几时有》屈原的〈涉江〉

寒假中,我在学校图书室借了一本《三国演义》,读完此书,我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”.三国演义乃我国四大古典名着之一.里面一个个娓娓动听的故事,通过设置大量巧合,化不可能为可能,把人物的

蜀道难作者:李白噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标,

谁能告诉我《中华经典诗文诵读读本》有哪些篇目啊查看原帖

《中华经典诵读》很多,如《庄子·齐物论》读后感本篇是《庄子》的又一代表篇目.“齐物论”包含齐物与齐论两个意思.庄子认为世界万物包括人的品性和感情,看起来是千差万别,归根结底却又是齐一的,这就是“齐物”

有的收录在中华经典诗文诵读读本(中学篇Ⅱ)　　以下是目录　　中华经典诗文诵读读本(中学篇Ⅰ)　　作者：国家语言文字工作委员会　　目录　　进德修业,成就智仁勇　　立志　　三军可夺帅也,匹夫不可夺志也／3

1衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.－柳永《凤栖梧》2死生契阔,与子成说.执子之手,与子偕老.－佚名《诗经·邶风·击鼓》3两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.－秦观《鹊桥仙》4相思相见知何日?此时此夜难为情

周文：郑伯克段于鄢、曹刿论战、烛之武退秦师、召公谏厉王止谤.秦文：邹忌讽齐王纳谏、触龙说赵太后、唐雎不辱使命、李斯谏逐客书.汉文：屈原列传、报任安书.贾谊过秦论（上）、诸葛亮前出师表.六朝唐文：陈情表

弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个

《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）目录进德修业,成就智仁勇立志三军可夺帅也,匹夫不可夺志也／3志于道,据于德,依于仁,游于艺／3博学而笃志／4富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈／4愚公移山／5仁义樊迟

读有感六年三班刘志豪“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.”这首诗表达了诗人于谦即使是千锤万凿,烈火焚烧也毫不畏缩,定要把清白留在人间的意志.做一个无比坚强、正直清白的人.