作业帮中写教堂的钟声.祈祷的钟声.普鲁士兵的号声,有什么作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 13:01:54
1、钟声意示最后一节课的结束,不能再教法语了,德语代替法语,内心十分痛苦.2、写韩麦尔先生宣告一节课的结束.3、忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.嘻
http://www6.flash8.net/fx/s_147.shtml
‘最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声.’这句话的作用是表示最后一课即将结束.
登月舱通过转移轨道接近月球时相对于月球是抛物线轨道,这种轨道如果不减速成为椭圆轨道是无法被月球俘获,也就是说会被弹开根据离心力的公式可以得知：线速度越高离心力就越高,线速度越低离心力就越小.就好像飞机
宣告最后一课的结束我老师说的
教堂钟声、腕表钟声、门庭若市、伶仃清脆、余音绕梁、耳闻目睹、耳濡目染、闻声知人、闻风而动1、叮咛铛铛的铃声、2、喈喈jiējiē：形容钟声、铃声等3、丁零4、悠悠的钟声5、深沉清远的钟声、6、圆润、浑
信仰宗教的人向神默告自己的愿望,祈求免祸降福
枫桥夜泊唐代-张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
夜半钟声到客船
这种钟声和号声交代了背景,渲染了气氛,标志着最后一课的结束,使韩麦尔先生眷念国土的心更为痛楚和激愤,为其后人物形象的点睛之笔和中心思想的升华做了衬托和铺垫.小弗朗士在残酷的现实面前成熟了,他理解了韩麦
1.他在想,最后一节法语课了,这些可爱又可怜的孩子们,今天就将是离别了,愿你们今后能将法语继承下去,和全国人民一起拯救我们的民族,我们的国家.2.尊敬的韩麦尔先生,请相信,胜利一定属于我们,法语一定不
对即将不能讲讲课的无奈与不舍,对普鲁士兵的憎恨
1钟声突出了悲壮气氛,普鲁士士兵的号声表明了外界环境的紧迫,更突出了老师的无畏和伟大.2钟声意味着最后一课的结束,德语将代替法语,为下文起到烘托和铺垫的作用
清越的,悠扬的
环境描写钟声宣告最后一节课的结束,号声暗示着德语将代替法语也可以是渲染了哀伤的氛围,烘托了人物悲伤的心情我们老师说,环境描写不是为下文做铺垫,就是渲染了什么什么的气氛,烘托了人物什么什么的心情,这里不
祈祷：信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式.再问：联系句子解释、、再答：祈祷是法国人民向神祈愿能够避免这个灾难，更加深刻表现了所有人的内心的悲痛
老师讲过了固体也可以传播声音,阿姆斯特朗是站在月球上因为航天器降落时撞击月球,而月球的的内部是空心的于是产生了这个类似钟声的声音声音又是通过月球地表传到了他的宇航服里并传到了他的耳朵里
主佑安康!教堂敲钟的习惯有着上千年的传统了,而这传统是天主教会最先发展起来的.在中世纪的欧洲,人们普遍信仰虔诚,每日去教堂参加弥撒（missa）和时辰的祈祷.教堂早上的钟声,是为了告诉天下所有的人,现
1.忽然（你打错了）,表示出乎意料,增加了悲伤的气氛,使韩麦尔先生眷恋国土的心更痛处.为下文作铺垫.2.在大家专心上课的时候钟敲响了,暗示最后一课就要结束了,渲染了悲伤的气氛,衬托出韩麦尔先生的悲痛.
表明了作者感觉时间过的很快,和对这最后一课的依依不舍