两段对比的人物描写

答：通过多次描写听众的反应,可以看出表演的精彩,吸引了听众,从而侧面烘托写听众的情绪变化,侧面表现了口技艺人技艺的高超.1.满座寂然,无敢

我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了.前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片.我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小.她有一对可爱的耳朵,一双小手

即景生情,写出因天气恶劣引起“迁客骚人”悲伤的感情,抒发了悲凉气氛中的悲凉感受.即景生情,从天气美好生出欢乐的感情,抒发了“喜洋洋”气氛中“喜洋洋”的心情.与上段形成鲜明对比.

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

啊,你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑.青年人开怀畅饮,纵情谈笑；老年人浅斟徐酌,悠闲自得.无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔

我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.那天是我

帅哥：（不过我觉得这些都描写的太过火了）他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!他

最擅长写人物情绪变化的言情小说,哈哈,如果你想找文雅一点,老师那能过关的,找找家里的作文书,很多里面都有的,挑段精彩的交作业吧.

所谓“动态”描写,就是把人物外貌放在事情发展和人物活动的过程中,根据需要,自然地多层次地加以描写.这样的人物外貌,既鲜明,又生动；既具体,又独具特点,比一次性静态介绍效果更好.例如,《挑山工》一文的挑

我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了.前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片.我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小.她有一对可爱的耳朵,一双小手

人物描写精彩片段(青年)1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水

《简爱》中不就有这样的句子

我的数学老师我的小学数学老师有三个,现在教我的是罗老师.罗老师个子挺高,她的头发是淡黄色的,后面有些卷.她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小.罗老师通常会戴耳环.因为罗老师挺漂亮,所以

人物语言描写好词好句好段交头接耳：头挨着头,嘴靠近耳朵.形容两人靠得很近,窃窃私语.亦作“接耳交头”.　　例句：上课的时候,我们不能交头接耳乱讲话啊.如数家珍：家珍：家中存藏的珍宝.像数家中所藏宝贝一

从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常

门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿.班主任来了,瞪着眼：“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着：“鬼知道,又没有人叫我看好?旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸：“哈……,开了窗,好通风.”谁知这一下却惹恼了

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

描写人物的好段\x0d他站了起来,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇在颤动,竟吐不出半个字\x0d,真可谓有话难言啊!好不容易从嘴中迸出几个字,却又忽然中断,头一下子胀\x0d大了许多,随即带出一个

反衬或者是正衬,突出主要描写对象的特点,从而达到突出中心思想,表现作者写作意图的目的