作业帮两次掌声分别代表了同学们怎样的心情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 00:48:31
第一个是掌声第二个是爱所以不一样!
英子脚有残疾,内心是自卑,怕同学嘲笑,不敢走出自己的世界.当同学的掌声响起,多是给予她的鼓励与尊重,她感受到爱,感动那份浓浓的情谊.她会感谢大家,深深鞠躬!
1、第一次,是在“英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻”；第二次,是“当她结束演讲的时候”.2、“英子的眼圈红了”,反映了英子当时心中胆怯、委屈、恐慌甚至是对老师愤愤不满的心情；“英子
首先,是两个官员.一个大臣一个官员.大臣.官员,虚伪,自欺欺人,惶恐,愚蠢心理活动,一开始以为自己能看见自信的表现,后来果然看不见,但他们都没有坚持真理,惊讶,惶恐的两个眼神.
勇气和自信
第一次表达了作者激动、兴奋的心情；第二次表达了作者受到鼓舞,对写作充满信心的心情.
第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.
应该是游泳项目吧查看原帖
感动之情与惜别之情
第一代掌声表了同学们对英子的鼓励与支持,第二次的掌声代表了同学们对英子的赞扬与佩服
本句的错误在于后半句：同学们-响起-掌声的主语和谓语的词义搭配不对.此外,激烈的掌声中的修饰词“激烈”与掌声的词义搭配也不符合汉语习惯,可修改为：故事讲完了,同学们热情地鼓掌.或：故事讲完了,会场上响
他们喜欢你,无论你说的好坏与否.他们愿意鼓励你,愿意夸奖你,承认你.
转送电能,电线
一种想改变什么却又无可奈何的感情
艺多不压身,艺高人胆大.
故事会上,有几个同学精彩的表演,赢得了阵阵掌声.
第一次中日黄海之甲午海战,让中国第一次认识到封建时代的没落.第二次日本侵华战争让中国跌倒谷底,然后又从谷底爬起用鲜血证明中华民族的气概.中日甲午海战让人们认识到不在于武器的差别而在于是否敢于迎战.国家
第一次的掌声是同学们对英子的鼓励,而第二次是同学们认为英子讲的好,对她的赞赏和表扬.赚点分不容易啊^^