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人类能与同伴合作,而不是彼此争斗,就能飞得更高、更远、更快.生命之舟载不动太多的个人利益、欲望和虚荣,在抵达彼岸时要学会轻载；学会协作互助,学会感恩身边的每一个人.

天上一共有3只大雁

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三只

致大雁阅读答案

17．执著追求、自信乐观（或：勇敢无畏、坚韧顽强等）对大雁敬佩和赞美评分意见：本题共4分.每空2分.第一空正确答出任意两点即可得分；第二空意思对即可得分.18．示例：先写人们对大雁的错误认识,再写作者

5、作者的朋友为什么说“自己的处境与大雁很相像”?想象一下：他“带孩子来喂大雁”时会说些什么?（4分）6、看到了不再南飞的大雁,作者在想,你肯定也在想.你会想些什么呢?（3分）1、感叹依依不舍2、、、

《致大雁》赵丽宏在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔……在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前……在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……秋天──向南；春天──向北……仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微

答案：科普小品文珍爱野生动物,和它们友好相处.4.“从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,这句话说明什么现实问题?解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕

科普小品文珍爱野生动物,和它们友好相处.4.“从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,这句话说明什么现实问题?解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕降临”

向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星〔威斯康星,美国的一个州名,位于美国北部)的法规.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也

赏心悦目—失望怀念—孤寂凭吊

11、C12、答：表达了我的喜爱与惊讶13、答：表达了我对画眉鸟的同情,“得意洋洋”在这里只失去自由依然不为所动容的画眉鸟,以及我为他的悲哀.14、C15、答：作者借物喻人,用画眉鸟的处境及心态讽刺了

1它们按照某种严格的指令行事（文章处有）2为了生存,为了给后代提供更好的生存条件.3大约72亿人口.我们将无法生存,人口增长会使我们污染,从而无法生存.其余的hi发!记得先采纳,我先吃饭,hi发给你,

青蛙摔死的原因：太好表现了!有一点成绩就沾沾自喜,急于拿出来给大家看.我们可不能向它学习,要谦虚,才能进步.亲,*^__^*,再问：帮忙概括一下全文的主要内容谢啦！！！！！！！！！！！！！！！！再答：

他们残酷的一面：我的雁蛋啊……我的雁肉啊……这些该死的东西,宁愿死也不给我们留下点什么,我要把你们分开埋了,让你们死后都不能在一起.他们悔过的一面：他们的命运本来掌握在自己手中,与爱人比翼齐飞,自由自

答案：科普小品文珍爱野生动物,和它们友好相处.4.“从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,这句话说明什么现实问题?解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕

1.奇妙的联想敬意 2.心中的理想之高无上,为之搏击风浪,为之勇敢顽强3.大雁飞行环境执着追求4.不好,因为作者用欲扬先抑的手法,而不是只抑不

1惊讶2不断称赞.3,3次它们在空中飞了起来.飞过几个蒙古包的时候,有人看见了.人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法.　　又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见.

三只!

19.根据文章内容,将“智慧”和“胆识”两个词语分别填在第5段相应的横线上.（2分）20.结合文章内容,写出本文题目的深刻内涵.（3分）21.请分析第3段的论证过程.（3分）22.有人认为西华·莱德的

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