两位同学在物理课上得知,声音在不同的介质中传播速度不同,一个双休日,他们相约来到-搜答案-拍题作业网

紫

是参照物的不同对于甲同学来说他是以自己为参照物所以认为乙是运动的对于乙来说,他以车为参照物所以认为自己没动

沙沙声,兹兹声,挞挞声,也就这样

在钢轨中传播时间长为Y设铁路轨道的长为X,5000*Y=(Y+0.5)*340Y=0.0365X=5000*YX=182.4米请参考

由于声音在固体中传播速度快,空气中传播速度慢,所以第一声是从铁轨中传来,第二声是从空气中传来,这两次的时间差△t=0.66s20段铁轨的长度S=20*12=240（m）t空-t铁=S/v空-S/v铁=

甲同学在一根钢管的一头敲击,另一位同学在另一端听到两次声音的时间间隔为25秒问钢管的长度声速是340米/秒所以钢管的长度是340×25÷2=4250米

同学离工人敲击处的距离为S则有S/340-S/5200=0.55200S-340S=0.5×340×5200即4860S=884000S≈181.9m

要探究力的作用效果与力的大小的关系，应使力的方向相反、且作用在同一直线上；器材：铁架台、小卡片、细线、钩码；实验设计：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩

设反比例函数的解析式y=kx，根据甲同学说的可知k=±3，根据乙同学说的可知k＞0，综合可得k=3，所以y=3x．故选A．

选第二个,soeasy!一想就知道了.

我不知道初四书上是怎么写的,如果硬要套书本的话,一般会从以下几个方面回答：现代医学的科学诊断和治疗；家属及同学的不懈努力和积极响应治疗；小琪自身强烈的康复欲望和积极态度；同学们乐于助人,甘于奉献………

比例尺不同甲图的比例尺比乙图小向上指向为北北阳光会照进屋子~~

如果出发时小明在前,小聪在后,那么小聪第一次追上小明需50÷（8-7）=50分如果出发时小聪在前,小明在后,那么小聪第一次追上小明需350÷（8-7）=350分我告诉你应该是第一种情况,只不过你没说清

你去当海军开核潜艇就知道了!

cc3or13两点确定一条直线

1.显然声音在铁轨中传播速度大,所以第一次声音是从铁轨传来,第二次声音从空气中传来.设声音从铁轨中传播的速度为V,根据题意有:500/340-500/V=1.37(500/340表示声音沿着空气传播所

楼上正解,这里涉及一个骨传导,自己讲话时有一部分声音感受是通过骨头传达的,比如我们吃生蔬菜时,自己听到嚼得嚓嚓直响,别人却不大听得到什么声音!

两位同学在相同大小的纸上,绘制同一学校平面图的大小却不同,原因在于（比例尺不同）.已知人工湖在校园的西北部,请你在甲图中会出指向标.——如下图：

哈哈,这两位同学有意思啊.两位同学都是只看到自己看不到别人,即使退一步讲他们对自己的优点是实事求是的,可他们并不能发现别人身上同样也存在的其他优点.孤芳自赏,以自我为中心的人,必然难以建立良好的人际关

记录闪电后到听到雷声的时间,距离为：s＝v声t＝340t不明追问.