2.听写下面的句子,并联系课文内容和生活实际,说说你的理解-搜答案-拍题作业网

夸张既显得十分生动,又十分幽默诙谐,并且强调了自己所希望表达的含义.不明白欢迎来求助!多谢了!

比喻夸张课文.我没有见到过啊,╮(╯_╰)╭

比喻拟人《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《一刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古奇观》、《聊斋志

第1句:比喻,说明白兔的得失心理重,过分看重财富.第3句：排比,第一次的感觉真好.

朝霞的彩旗运用了比喻的修辞手法再问：作用是什么？？？？？再答：使句子更加生动形象

第一个是比喻,第二个是排比由于没有原文,没法解析...抱歉再问：有原文了，帮我看一下

解题思路：把握题意，准确做答。解题过程：1.他牢牢的盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。（比喻，形象生动的表现了他盯着月亮的专注程度。）2,我们苦熬着，牙龈要的酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成

赣南游击词赣南游击词·一九三六年夏天将晓,队员醒来早.露侵衣被夏犹寒,树间唧唧鸣知了.满身沾野草.天将午,饥肠响如鼓.粮食封锁已三月,囊中存米清可数.野菜和水煮.日落西,集会议兵机.交通晨出无消息,屈

1.宽严之间,指的是小学老师对于学生的管理时而宽时而严,对于某些严重的涉及到做人方面的错误一定要严,而对于某些年幼无知所造成的错误可以从宽处理.从中,小学生应该领悟到一个道理,即管理自己一定要严,而对

去买《小学生教材全解》里面有

是不是十六年前的回忆?我低声的对母亲说：“妈,昨天是4月28.”后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.再问：恩恩是！帮帮我！再答：д��һ��ǣ�Ϊ�˱��⵳��֯��ƻ��ֻ�ð�

全解上有

这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”

旧体诗文常用的行文顺序。这是说作诗要以“意”（内容）为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。写作时要注意语句的通顺、流畅，前后照应；文章要有内容，不要过分追求外在的形式。（意对即可）<

这句话的意思就是,大丈夫要能屈能伸,当面对外界压力时,你可以正面去抗争,但是如果你此时并没有足够的能力去抗争去反抗时,你就必须要学会去隐忍.就像越王勾践一样,卧薪尝胆,暗中筹备,待到最佳时机后,给敌人

1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了.从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书.2、

（1）这能说他的聪明才智不如他同学吗?（2）我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.（3）谁说你知识渊博呢?

1.宽：指日语课可以逃课.严：指对作文写字的严格要求道理：热爱自己的祖国,学好祖国的文字,做一个爱国有志气的中国人2.「十年树木,百年树人.」这两句成语源出於《管子˙权修》：「一年之计,莫如树谷；十年

1.维护儿子自尊;母爱2.便宜;懂事,理解母亲生活的艰辛

1．宽是指老师对日语课的宽松，实际是对日语的抵制。严是对其它课程的严格。从这种宽严之间 ”，小学生领悟到：作为中国人，要热爱自己的祖国，学好祖国的文字，做一个有志气的中国人，要有决不向侵略者