与老师的对话作文400

我与李白的对话你见过月光下的大海吗?见过那朵朵被月光染得发亮的浪花吗?就在这悲壮的海潮边,我见到了李白.衰老,获罪,流放,共同凝结成的阴影笼罩着他.尽管如此,他心中的诗依然波翻浪卷,吐日映月,在死神面

1老师命令所有人明天早上5点到学校报到第一个同学迟到了,他说：报告老师!我骑自行车,自行车坏了,我换汽车,汽车坏了,我骑马,马死了,我走来的!第2个同学也迟到了,他说：报告老师!我骑自行车,自行车坏了

海伦凯勒是通过摸盲文来学会认字,然后通过在老师手上写字,老师也是在她得手上写字来交流,是真的!

你有没有犯错给老师叫到办公室呢?或者哪一学科比较突出老师曾经鼓励过,上学那么多年,跟自己的老师总有些记忆深刻的事的,好好想想再问：从没犯过错..谢谢你了

与自然对话　　　自然的点滴,隐含着人生的真谛――题记　我最爱大海,最爱它“日月之行,若出其中”的广阔；我最爱山川,最爱它“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的奇妙；我最爱瀑布,最爱它“飞流之下三千尺,疑

甜是让人难以忘怀的滋味．记得小的时候,我每天都哭着喊着要吃糖,要吃甜的东西．而长大了,上学了,虽然没有再每天吃甜的东西了,但心里还是甜甜的,好像吃了蜜一样．因为我在上学．记得我第一次走进校园的时候,刚

一般是议论文,如果文笔好能写成记叙文且思想积极内容准确立意向上一定会是范文.不过最好写议论文

或许正是因为梵高苦难的人生经历,才使它的艺术作品拥有了非同一般的感染力.我想,他并不是神经质,毫无想法的一位画家,该怎么说了?我也是学画的,或许他的造型技法并未达到较高的地步,但这并不重要,因为他开创

我与我的对话星期天,我悠闲着,没事干,于是就想向我去世的爷爷聊聊天,问候问候他老人家.我到时间电话电话前,一不小心把“过去键”按成“未来键”.“嘟-嘟-嘟”通了.“喂,”没想到那个人满脸不高兴地对我说

幸运者说：“夕阳无限好”不幸者说：“只是近黄昏”幸运者说：“秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢过临洮”不幸者说：“万里长城万里空,百世英雄百世梦”幸运者说：“一醉能消万古愁”不幸者说：“举杯消愁愁更愁”幸运者说

可以写个记叙文,编个故事,合情合理就可以

可以不填人名吗?如果可以的话,个人认为可以填成苍天的对话.有首地震的诗不是有句叫“冤魂怒气问苍天,华夏何堪几多难”吗?你的主题表达可以是表现中华民族的英勇不屈,不惧灾难,无论是雪灾还是地震,都难不倒英

杞人忧天不可笑,忧天,人类才可以自救.今日我与地球伯伯进行了一次深入的对话.我：伯伯为什么愁眉不展、泪流满面哪?地球：孩子,现在你看到的天,已经不是当年的那个天空了.现代文明已经将他破坏的体无完肤了.

与历史人物对话　　我有一个愿望,它跟随我有七八年了,而且从来就没变过,那就是和历史上的某些人物对话.　　我知道这个愿望是基本上办不到的,但我依然保留着这个愿望,直到我有一天看完《中国历史通史》后.我疲

Hello!Whatthedatetoday?Nicetomeetyou.Howdoyoudo?

谈生活,在学校的学习,和同学的相处,对老师的看法,甚至谈学习的内容等等都可以的

他,是荒原上卓尔不群的苍狼;他,以反叛黑夜的萧寂,撕裂禁锢着光明的寒暮的踪迹,将寒夜撕开一条释放希望的天堑,用那声声荡存至今的仓啸,永恒的封存了一位斗士虽"荷戟独彷徨",却依然激昂呐喊的巨匠本色.他,

A:hellotom,It'sasunnyday,right?汤姆,今天天气真好,是吗B:yes,lilywhatareyougoingtodo,youknow,suchgoodweather,it'

解题思路：作文可以用一件或几件不同的事情，来表现老师对自己的关爱，写出自己对老师的爱的认识和感谢。作文有叙事中要注意对人物的细腻刻画，语言质朴、亲切、流畅，抒情真挚。作文的文体适合写成记叙文。解题过程

 再答： 再答：竟然可以。。