与朱元思书作者用负势竞上,互相轩邈,争高直至,千百成峰说说这样写的好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 05:28:55
【与朱元思书】中作者用‘负士竞上,互相轩邈,争高直指,千百成锋’写出了上的姿态,说说这样写的好在哪

用拟人的手法,把景物写活,使文章更生动传神.以文章内容的活跃弥补了文章样式的刻板

《与朱元思书》一文中,作者用"负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰"写山

运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了自然景色的壮丽秀美,雄奇高峻

与朱元思书 作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里?

很高兴回答你问题作者这样写运用了拟人的修辞手法,写出了寒树不畏天高气寒,顽强地生长,互比高低,给山增加了无限生机.另外化静为动,赋予群山以生命的活力.

吴均的《与朱元思书》1.说说下面句子省略了什么成分或什么词A.急湍甚剑B.负势竟上,互相轩邈2.说说作者是怎样写急流、猛

1A主语省略“船”B主语山树2.不知3.将“寒树”理解为常绿耐寒的树,不可以,课文中是指树密而绿,因为树密,所以把阳光遮住了,看不到阳光,所以觉得寒了.(如果树稀疏,会觉得寒吗?)4.不知

《与朱元思书》 中作者的写景目的

写景的目的是:增加文章意趣美,使文章声势形色

化学变化实现能量转化:化学能与热能互相转化 化学能与光能互相转化 huax化学能与电能互相转化

化学能与热能相互转化:2H2+O2=2H2O(点燃条件),这反应是放热的.化学能与光能互相转化:还是上面那反应了!它是有火焰的,也就是说,这反应是发光的.化学能与电能互相转化:晕,还是上面那反应!不过

与朱元思书的作者是?

吴均《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.

与朱元思书-作者为什么要先写水再写山

首段总写富春江“奇山异水”的自然风景特点,总领全文,第2.3段分别从“异水”和“奇山”两个方面展看描写,脉络分明,写景顺序先“水”后“山”,逐层展开,详略适宜,条理清晰,写山虚实相鉴,写水动静结合,让

与朱元思书 作者:吴均

《与朱元思书》中考试题集锦(2)八.(百色市))阅读吴均《与朱元思书》,回答问题.(13分)风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼

与朱元思书作者

生平简介  吴均(469~520年),又作吴筠,字叔庠,吴兴故鄣(现在浙江安吉)人.南朝梁时期的文学家、史学家.好学有俊才,其诗文深受沈约的称赞[1].诗文自成一家,长描写山水景物,称为“吴均体”,开

与朱元思书 作者用“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.写山,说说这样写的好处

文章的第三段写“奇特的山”.首先从形的角度写山势本身之奇,奇在“负势竞上”、“争高直指”.山本是静止的,而在作者笔下,却仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便“千百成

与朱元思书作者如何描摹奇山异水的?

这是一篇山水小品,作者以简练明快的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷,且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光,被视为骈文中写景的精品.吟诵此文,但觉景美、情美、词美、章美,如此短的

与朱元思书作者感情

表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情.

《与朱元思书》 作者谁?

吴均(469~520年),字叔庠,吴兴故鄣受荣里(今浙江省湖州市安吉县西亩受荣村)人.南朝齐梁时期的文学家、史学家.好学有俊才,其诗文深受沈约的称赞[1].诗文自成一家,称为“吴均体”,开创一代诗风.

与朱元思书表达了作者什么的志趣

表达了作者热爱大自然,淡泊名利,避世隐居的高洁志趣,同时流露出对追求名利之人的鄙视.

与朱元思书的作者是谁?

《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.原文

fecl2与fecl3互相转化

2FeCl2+Cl2==2FeCL3离子:2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-2FeCl3+Fe==2FeCl22Fe3++Fe==3Fe2+

《与朱元思书》表达作者怎样的情怀?

本文表达了作者怎样的思想感情?*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情..4、作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点;描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征.5、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世

作者苏北与迟子建自青年时代就互相认识,用简洁的语言概括文中所述的作者与迟子建交往的两件事.

第一件事:1989年苏北和迟子建都在鲁迅文学院学习.第二件事:1996年在北京苏北请迟子建等人吃饭.