作业帮下面是甲.乙两名同学做的因式分解题目
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 12:17:55
先采纳再答： 再问：看不清，能照清楚点吗再答： 再问：算了，我这是一元二次方程，谢谢
1、(x+2）的平方2、(x-4）的平方+48
（5x＋2）（5x－2）＝0再答：请给评价
解x^2+2x-8=0(x+4)(x-2)=0x=2或x=-4
x²＋x－12=0(x＋4)(x－3)=0所以x＋4=0x=﹣4或者x－3=0x=3不懂的还可以问!满意请及时采纳!O(∩_∩)O再问：亲再请问下2x²+7x-4=0还是用因式分解
x（x-2）=0得出x=0或x-2=0》x=0或x=2
好的.公式：(a+b)的平方=a的平方+2ab+b的平方a的平方-b的平方=（a+b)(a-b)十字相乘：x的平方+（p+q)x+pq=(x+p)(x+q)提公因式：ax+ay+az=a(x+y+z)
3（×-2）²=0
设甲为X乙为Y丙为ZX+Y=2X90=180(1)X+Z=2X92=184(2)Y+Z=2X95=190(3)(2)-(1)z-y=4(3)-(2)Y-X=-6(Y-X)-(Z-Y)=-X-Z=-10
(x+2)的平方减2(x+2)=0(x+2)(x+2-2)=0得x+2=0或x=0即x=-2或x=0
A、是平方差公式，已经彻底，正确；B、是完全平方公式，已经彻底，正确；C、是提公因式法，已经彻底，正确；D、提公因式法后还可以运用平方差公式继续分解，应为：原式=x（x+1）（x-1），错误．故选D．
甛x0d配方法：是解一元二次方程的通法,是公式法的基础,没有配方法就没有公式法．\x0d公式法：是解一元二次方程的通法,较配方法简单,是解一元二次方程最常用的方法．\x0d因式分解法：是最简单的解一元
丁是26吧甲完成总数1/2÷（1+1/2）=1/3乙1/3÷（1+1/3）=1/4丙1/4÷（1+1/4）=1/5共26÷（1-1/3-1/4-1/5）=26÷13/60=120朵如果本题有什么不明白
①“母亲正拿着一张77分的数学”后应加上“试卷”一词；②“责骂”一词不恰当,可改为“责问”、“责备”等词语；③“‘你告诉我,你一年混下来,考不上重点高中怎么办’?”一句,问号应在引号内；④“我耻辱地点
由原方程得：（2y-3√2）y=0要使原方程等于零,则有y=0,或者2y-3√2=0故原方程的解为y=0,或y=3√2/2
小题1:冒号小题1:A小题1:第②句可我对这近在咫尺的美，竟然从未留意过。小题1:本题考查标点符号的辨析能力。此处应为冒号。小题1:本题考查补写句子的能力。结合文段的主要内容来补写即可。小题1:本题考
再答： 再答：肯定对再答：请，采纳?再问：摁再问：对的
很明显第三肯定是不公平的大于3的有3个（4、5、6）小于3的只有2个（1、2）第二碍于人为因素会先慢不一所以也是不公平的第一用一枚硬币两者的几率都是2分之1