下列句子中加点字的用法相同的一项是 又见令吴广

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 07:22:45
解释下列句子中加点字于的意义

1.青出于蓝引进行为动作的起始处所或来源.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“从”“由”“自”等.2.其剑自舟中坠于水“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在”.

解释下列句子中加点字的意思

撮就是把嘴唇伸缩变形成一定的形状,比如O形等,可以发出声音,做出样子,作为信号,呼唤鸟儿.

下列各组句子中加点字用法和意义都相同的一项是( )

C.都是结构助词,可译为“的”,意义和用法相同.

下列各组句子中加点字意义与用法相同的一组是()

选C,都是连词,意思是:因为.详细:A①副词,表示反问②代词:它B①连词,表示因果②连词,表示转折C连词,因为D①介词,表明对象②介词:比

区别下列各组句子中加点字的意义和用法

1.(自——自己)为其名(自——自从)是指物作诗立就2.余(闻——听说)之也久不能称前时之(闻——传闻)3.贤(于——比)材人远矣则其受(于——从)人者不至也

下列句子中加点字的用法与例句相同的一项是( ) 例:学而时习之,不亦说乎?(加点字:说)

这是考察的通假字的用法选B说yue通“悦”,喜悦;高兴的意思省(音xǐng),检查、察看知zhì通“智”,智慧.行xing从事;进行有没有一句话是可以终身去奉行、实施的呢称chēng赞扬;称道;称许;

加点字用法、意义与例句相同的一句

答案A,“认为”之意B:作为;C:成为;D:被再问:A不是同“谓”,说么

下列句子中加点字与"道之所存,师之所存也"中的所意义和用法相同的一项是

与B中的“所”用法相同,都是特殊的指示代词,用在动词前,构成所字结构,相当于一个名词.A句中的“所”为名词,处所;C句中的“所”与“为”构成“为……所……”的格式,表示被动.D句中的“所”和“以”合在

下列各组句子中,加点字的意义和用法不相同的一项是:

(B)原因:第一个”其“是代词,代”地震“,第二个也是代词,但代的是”他的“,所以不同

下列加点字用法相同的是

答案为B,选自《廉颇蔺相如列传》1)之:代词,代这件事;之:到……去2)以:来,准确)以:来(同上)原句:宁许以负秦曲3)因:趁机因:因为(不确定)4)选自《张衡传》乃:才(确定)乃:“乃”字是语气助

下列句子中加点字用法不同于其他三项的是:

B.耻在这里是一个意动用法:是以…为耻的意思.

下列加点字“之”的用法相同的一项是

D项,其中“之”都是代词.再问:能不能把ABC解释一下再答:A中,具答之。之为代词,代进入桃花源的人。处处志之,这里的之可以理解为就是代表前面的处处;B中,忘路之远近,之:助词,用在主谓之间取消句子独

选出下列加点字用法相同的一项:

A.尸祝不越樽俎而代之也学而时习之(而)

解释下列加点字的不同用法

第一个用来是说用船载着用来进入2认为就是认为是神或认为是神奇的事(不知道你完整原句是什么)3这里庞然是指高大的样子,如果非要解释然的话,大概是个助词,无实意.4但是表转折但是来往的人都看着他话说你不是

区别下列句子中加点字的用法

一、(从)从小丘西行百二十步(从)择其善者而从之(学习)隶而从者(跟从)二、(以)全石以为底(作)卷石底以山(连词而)三、(清)水有清冽(清澈)以其境过清(清幽)四、(差)参差披拂(形容词)其岸势犬牙

下列各组句子中,加点字的意义用法相同的一组是(   ) A.七月既望/外与天际,四望如一

B“自”“从” A农历每月十五/望去  C表递进/表修饰  D往、去/像