上第一节语文课应该说什么

是新老师吧!开场自然是互相介绍,不过可以通过作些和文字有关的游戏开场,让学生对你的初次印象好一点、课堂气氛也可以活跃一点!比如叫一个同学,让他报个名字,之后就以他的名字开始成语接龙,谁没接上来就自报家

一见班主任,我就喜欢上了他.年轻,热情,富有朝气,而且弹得一手好吉他.那一年,他刚从师大毕业,怀着年轻人的梦想立刻投入了工作.我们报到时,他始终微笑着,不厌其烦的回答我们提出的所有问题.这让一开始对陌

见人说人话,遇鬼说鬼话,最好不要跟陌生人说话!在这E时代里,所谓聊天可分两种.一种是网上聊天,另一种便与现实生活中的人际交往.第一；网上聊天完全是一种随心所欲,不用用涉及过多的理念条XI.尽可能发挥你

一年级的小朋友,刚刚入学,每个孩子都是充满新鲜感的,而且第一印象对他们来说很重要,我记得,我每碰到一个新老师给我上完课,回家就会跟妈妈反映这个老师的情况,所以你给孩子的感觉他们也会反映给家长,日后老师

第一节语文课今天是新学期的第一节语文课,我格外有精神的听着老师讲课.第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”.老师先叫我们独自练习读这首诗.然后教我们抓住一些重点的字来读,从而

首先是生母韵母的复习哦,前一周一般都对知识进行梳理,让孩子们适应了才能上新课哦,不然孩子们不能接受!

那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的作业：考试在平时,课上要积极发言,要做一个课件.第二课你为我们讲解了《陈奂生上城》,讨论了陈奂生这样

俗话说：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.美读、吟诵是语文教学最基本的学科要求.为实现语文课堂的精美朗读,体现语文学科的特色,让语文课更像语文课,我认为可以安排下列三个环节一是在预习课时体味美读；二

口语表达能力的培养,社交能力的培养都需要在语文课上形成.

课前要预习一下当天要上的课,对老师所要讲解的知识有一个大概的了解.上课要注意听讲,不要放过一字一句,并且多做笔记.老师提的问题都要积极举手发言,能让你的大脑跟上老师的节奏.课后要及时复习,复习做过的题

初中一般来说学生都会有以下表现：1.语感不好；2.听写会错；3.背诵不熟；4.课文不理解；5.常写错别字.一般有这几种解决方法：能放声朗读去练习.把老师布置的抄写多抄几遍.多读多记理解为先.多做预习准

当老师很难最好去看看老教师怎么上课经常去讨教一下在他们面前你始终是孩子是学生我们这边的新老师进校都要拜一个老教师为师傅还有拜师会很重视的而且效果很好还有和孩子在一起开始的时候要适当严厉但要讲理而不是单

先与学生沟通,找到学生感兴趣的美术方面的话题,吸引学生,提高学生学习美术的积极性,一般的孩子都是喜欢上美术课的,还可以谈谈你在本学期将带领学生进行一些什么有趣的美术活动,需要一些什么美术工具等.学生既

来个精彩的开场白,拉近与学生的距离!不要摆出高高在上的老师的样子,要有亲和力!

五星红旗,你是我中华儿女的无数先烈,用鲜血染红的,那耀眼的五星,如光辉般照耀在鲜红的“大地”上,中间的大星代表中国共产党,周围的四颗小星：工人、农民、小资产阶和民族资产阶级,众星拱月般的围绕在大星四周

把流行元素引入课堂,引入语文之中,让学生在大语文里喜欢你的课.相信我,没错的.

数学

自我介绍是不可免的.然后要看你是给初几的学生上课了.初一的学生,就讲讲初中生与小学生的不同,初中生活的乐趣,你将带他们打到的目标,你可看一下我的博客“缘使人和”,里面讲的很清楚.初二的学生,就要讲讲他

凭借自己的力量和能力去帮助别人,让他们感到快乐那就是自己的收获.胜利属于勇敢的人.不要存有好想没有好抱的心理这样对自己没有好处,能力越大责任越高.帮助是不需要回报的；帮助不需要别人去记得你；帮助需要最

额.应该是先自我介绍,然后跟同学们随便聊几句,然后让他们自己看看书,下节课再开新课.我们语文老师就是这么做的,