上初中的感受开头

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

告别了那个令我回味无穷的母校,升入了这个绚丽多彩的中学,进入中学的每个新生都必须参加军政训练.“军训”——多么可怕呀,令人有一种毛骨悚然的感觉,对军训产生了恐惧感.然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩

初中作文-我与老师之间的一件事500字老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女.老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师

真的,在我心里,上初中好累,班里就认识俩朋友,每堂课45分钟,每节课都这么难熬.还有,我离开了他,我在十班,它在十一班,很难能见到了,而且就算见到也要必须装作没有看见.老师讲个课能把人给讲死了,一点生

初中生活的感受似水流年,往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树,昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔.我也从小学大门口走出,踏入初中生活的殿堂.也许是小学生活的留恋,也许是初中生活的新奇,我在美丽幽静的校园里走

时光荏苒,不知不觉中三年的初中生活即将结束,我们也即将离开这里,去探索更广大的天地.三年前,我们刚踏入这所学校,一切都是陌生的,新的同学,新的老师,新的班集体.老师细心的照料着我们,渐渐地踏入了初三.

读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.所谓“感”,可以是从书中

军训体会山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强.樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而

题目：痛并快乐的回忆.开始：青春,是丰富多彩的；青春,是绚丽多姿的；青春,是朝气蓬勃的；青春期的我们对未来充满了无数的想象和期待.青春,有苦涩,也有甘甜；有欢笑,也有泪水……结尾：路旁纵然开满鲜花,留

是以我不再幼稚我长大为主旨嘛?

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今天,乌云密布,下着凭瓢泼大雨,“呀!”我感叹道：“今天考试又失败了·····”我们常说失败了并没有什么,只是看你如何去对待.这次的失败并不代表什么,只因我们还更需要进步!更需要拼搏.这好像是在为自己

初中生活的新感受似水流年,往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树,昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔.我也从小学大门口走出,踏入初中生活的殿堂.也许是小学生活的留恋,也许是初中生活的新奇,我在美丽幽静的校园里

当时间的车轮慢慢驶过青春的岁月,我们终于走过欢乐纯真的小学,青春萌动的初中,来到了梦中那闪动着圣洁之光的象牙塔前——我们的高中.

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

着重写自己心理的变化

走向成熟.

山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强.樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意

和写作文一样：题目“***基地实践有感”之类的；开头“人们常说不经历风雨怎么能见彩虹,只有真正实践了、体验了才能真正享受那份快乐.这不,最近我到***基地进行了为期*天的实践,在实践中我感受了****