三年级的孩子问怎么生

多进行启发式教育,知道什么是孩子的兴趣,然后再随着他的兴趣进行教育

你是一位家长吧.多给孩子看看有用的书,还要多留心观察事物.多积累,但对于三年级的学生不好说,那么就趁现在还是一个孩子的时候,就多看看名著,小说（著名作家写的）,外国文学.可以不叫他写读后感,等到一定程

自己想

如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身

这时的孩子不宜强迫他去背单词,起步阶段发音是很重要的,让他向着尽量标准的方向去多读,别逼他去记,只要多读（尽量标准）,多点夸奖,慢慢兴趣就会有了,语感也读出来了.

相信“望子成龙,望女成凤”是天下每一位父母亲最大的殷切心愿和亘古不变的期盼与热切的希翼.又迈进了新的一年,长大了,多了几分成熟,多了几分懂事.而父母的爱却任由年龄的增长仍然至始至终的伴随在身边,不曾增

没发现专门讲应用题的补习班.我推荐你买本讲解典型应用题的书.小学的就二十来个类型的应用题：植树、行程、和差倍……,我就是用书给孩子讲的,举一反三很容易.主要就是点透,开窍,我家孩子也三年级,讲了十几个

三年级的小孩不应要求他能写出很高水平的作文,现在只是对他进行写作的培养,陶冶情操.让他多读,多思考,让他在读书的过程中,陶冶自己的情操,学着融入文章中.也就是到了初中的时候讲到了与文章的作者产生共鸣.

[心理疏导]栏目时间不算长,但是您的进步却是非常大的,关于您的朋友的女儿的问题,过去也曾在我儿子身上发生过,分析其原因大致有这么几种情况：首先是作业难度太大而放弃完成作业.作业难度大,经过一定的努力仍

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

我觉得是我们的教育方法可能存在一些问题哦!孩子在您的眼里简直快一无是处了,我的孩子也读三年级,我们应该也是同龄人啊!咱们一起来分析一下你的问题：1、孩子有主见了,我们应该高兴啊,因为孩子终于有了自己的

可以让他多看一些外国的动画片或者他喜欢的电影,增强他的词汇量再问：动画片他很爱看，但电视里没有外文地再答：去网上下载啊再问：有必要请家教吗?再答：才三年级，没必要请家教。请了家教，他可能会有抵触心理，

差不多十八九岁的样子这是孩子有心智而且进入学校这个小社会思想会很社会化这时候主要还是还是的家庭教育防止孩子的虚荣心上升平衡他的爱好与学习培养他的学习习惯无论孩子有什么错多要家长换个角度考虑打骂应避免具

根据个人意见,pop少儿英语不错,不给孩子增加背写负担,让孩子在游戏、唱歌中感觉英语滴魅力,从而喜欢上英语,为以后滴学习打下扎实滴基础!

如何学好语文语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.——课外阅读,要多下点功夫,

把一个苹果切成10牙,让他慢慢理解0.1的概念,然后0.8也就逐渐理解了.然后再用分割绳子,剪纸片等方法去巩固,做的练习越多,孩子越容易掌握.再问：他明白十分之一，就是弄不清0.1，再答：如果他明白十

我一般只签上名字,偶尔也会象个领导一样,签上已阅.从来不写其他意见.如果你实在要写上一大堆意见的话,建议:1.不能打击孩子的积极性,挫伤孩子的

三年级的作文首先要解决作文内容的问题.如开展一项活动,一定要在活动中引导学生观察人物的动作、语言、神态以及自己的想到的.只要解决了“米”的问题,就不怕他们做不出饭来,至于是“稀饭”还是“米饭”,那就不

平均成绩是90那么总分就是90╳3=270已知语文87分英语89分然后就拿270-87-89=94再问：谢了，

教孩子说、写真实的事是最重要的,可带领孩子参加一些具体的活动或亲历一些事件,再让孩子说一说、写一写,长期坚持不懈,一定会有好的效果