作业帮三年级有歌曲首尾呼应的文章
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 04:16:05
首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有
（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去.”为什么这样做,前面没有说.在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过：“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫
救命啊.首尾呼应的一个句子.字能上百.一百字以下.多了不采纳.少与20个也不采纳.
朱自清的《春》包含比喻、拟人、排比、首尾呼应、对比.
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开头句通常是第一段的中心句第一段通常又是全文的中心所在所以文章一段基本就为文章定下了基调好的文章通常都会有首尾呼应的作用甚至有点睛作用
黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. 村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.近一米
能使课文更生动,也可以点题突出
前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析
首尾呼应的好处是：让文章内容联系密切,让文章更清晰.这个是我们老师说的,应该没错!~~
强调并且使人觉得这篇文章结构严谨
突出了作者洁白朴素的生活,加深了作者矜持不苟,舍己为公的美德,使读者的印象深刻.
炉中煤出现了两个意象,一是拟物了的作者（炉中煤）,一个是拟人化了的祖国（女郎）.诗歌运用了反复吟唱的复沓手法,表明了自己对祖国的深深眷恋之情和热爱之情.首尾照应只是为文的一种手法,用在诗歌中无非是为了
同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应
可贵的人生体验体验是人生中最真实的记忆,它在岁月的流失过程中,慢慢地积累成了经验,成了每个人必不可少的人生工具.在经历中有所收获.体验是人在痛苦中的精神食粮,从过去的经历中,归纳自己的得失,在黑暗中,
1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了. 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件.我蹲在旁
2个转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只
但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它.常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重.这两处前后呼应,相互照应.
有一件事,我至今难忘,因为它给我留下了深刻的教训,使我后悔不已.这件事我一直都想把它忘记,可是我却怎么也忘不了,我一想起它心里就酸溜溜的,难受的很.事情的经过是这样的.五年级的某一天,妈妈叫我去菜市场