三年级孩子数学很差

三年级学得好学不好数学不重要,重在把握五六年级,不要给孩子太多的压力.有点孩子小学三四年级学得很好,五六年级一下就退下来了,有的一开始学得不好,后来也上去了.作为一个过来人,我还是觉得,先培养孩子对数

请个好家教.

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现在的孩子都挺聪明的,但学东西的快与慢是受兴趣影响的.不知道你的孩子是不是接触英语以来都没有对英语产生好感,如果是这样那是要尽快弥补的.因为小学一到三年级接触的知识还很基础,但四年级就要开始接触语法了

肯定要补啊,初中时基础.要不然到了高中就更难了初三就是函数较难,函数却是数学的精髓,所以必须补,要不然学习就脱节了,高中就难跟上了

每天的作业给予适当的检查,适当地为一些错误批评,不会的题目可以找同学,老师进行提问,不要怕笑话,对一些比较难懂的题目,解决后举一反三,出一些类似的题目,来考考他是不是完全学透.数学书上每个新的知识都有

我倒想给您提个建议供参考——做数学题——尤其是应用题,让孩子读出来,遇到难题反复读几遍.口、眼结合效果是不一样的.同时帮孩子找到题中的关键词,让他理解在题中的作用.时间长了,孩子的悟性提高了.解题能力

【9A数学王国】检测评估版块,可以阶段性检测孩子的数学综合能力.通过测试由针对性地学习.课课评估：根据每天的学习情况自动得到教材中各课的掌握情况.期中期末大评测：每期有基础、提高、思维各4份试卷,测试

36+1232454+111577998001÷999

先要搞清楚为什么慢,是不专注,还是知识掌握不熟练?再答：如果是不专注，就要给他一个时间限制，要求他在某个时间必须做完作业，达到目标有奖励，否则适度给予惩处，例如，不带他到哪儿玩，或者没收作业不让他做，

必须耐心的和他交流,采用他感兴趣的话题与数学联系起来,培养他对数学的兴趣.

我的孩子大四了,说说我的经验吧：从小喜欢打扑克小五张,每天放学回来总要我陪打,不过,我有办法开发他的智力,每次打完,让他先数牌谁多谁少,谁多多少等,算完又打,那不是等于在做数学题吗.还有就是不要让孩子

我的经验是主要看课堂.老师讲课注意你了,听不懂了一动眼神老师就能看见,会着重讲一遍,所以你要是很不起眼,听不懂了一定要表情特夸张,老师看见了也会多讲一遍,最好带动旁边的人听不懂了都带面部表情.其实三年

我就是小学的老师,在我身边发生了一件真实的事情,我来这个学校一个月的时候,学校发生了一件事情,我就说自己要走了,结果自己的代课的两个班级.130多个学生全部都哭了,最后我因为孩子留了下来,所以要让孩子

不知你孩子几年级了呢?数学的基础怎么样?如果是小学就要打好计算的基础；如果是初中就更要抓紧了,函数和几何分开来学,会让孩子的压力更大；高中就更难了.如果孩子对数学的学习兴趣也不错,可以考虑一下去一对一

这个要分析原因,要是因为没兴趣不去学导致的学习成绩不好就应该培养建立数学的兴趣,比如参加趣味性活动、参加辅导班、多找数学上的趣事、和同学一起学习以达到一起学习数学的目的；要不是因为没有兴趣,是学习方法

解题有独特的思维方式,让他学会喜欢数学,主要是要开窍,开了窍就全明白了!4年级前最好是给他一个快乐的童年,四年级、五年级学奥数最好,不要错过黄金期,也不要给孩子太大的压力和负担,让他在数学游戏中喜欢数

说说我自己以前的经验吧,想做好数学题首先要从模仿开始,就是从死记硬背开始,首先要看各种类型的数学题,并弄清楚该类型的题目应该怎么做,要完全记住解题思路和方法,然后改换数据,直到完全掌握为止,办法虽然笨

孩子可能考试的时候比较紧张,也可能考试的时候注意力不集中导致的,家长可以找出其中的原因,如果是紧张引起的,那么在家中要多给孩子信心,让她碰到不会的及时搞懂,如果是不集中注意力,家长要锻炼她

对于数学差生,我从来不主张做很多题,用无穷无尽的题来达到熟悉的地步,简单的题尚不会做,复杂的题即便他头想爆也想不出来!所以让他对基础知识熟悉透彻才是王道,这一点我很同意一楼的看法.每一道题都是在考学过