三年级如何写观察日记绿豆发芽

10天看看下面的2篇日记吧!绿豆发芽情况11月1日晴绿豆浸在水杯里.11月2日晴绿豆鼓鼓的,长大了一倍,中间裂开,露出白白的肉,像一颗胶囊.11月3日多云绿豆抽出了一丁点儿嫩芽,细细的,弯弯的.11月

白色的是根.你看这个绿豆芽中间有两片厚厚的叶子,就是原来绿豆的两个瓣以这个瓣为界,下边是根,上边是茎.

先放在一个碗里.其实你只要给它泡点水、（让它保持湿润）就好了啊.对了记住水不要没过豆子,不要太多.然后盖上一块布或者毛巾或者湿纸巾,一两天就发芽了.

一、目的要求1．使学生知道植物生活需要一定的环境条件.2．要求学生初步学会说明“植物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力.3．渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相

观察日记,观察日记300字今天,我在小区里的健身广场完,完累了就在旁边的草坪边休息.无意间,发现了一只七星瓢虫.我只在书本上看过七星瓢虫的图片,现实中并没有用看到国.那只七星瓢虫勾起了我的兴趣,我立刻

9月10日星期三天气晴今天,孙老师让我们泡豆子,观察豆子的变化写观察日记.我向妈妈要了黄豆、绿豆、黑豆,泡之前,它们穿了黄衣服、绿衣服和黑夹克,摸上去又硬又滑.我开始泡豆子了,我找来一个塑料杯子,接了

在一小碗里放一张叠好的餐巾纸,把绿豆放在上面,加点水,再用一张餐巾纸盖上,放在窗台上.再问：不能用杯子吗还有啊，每次要多少水再答：也可以用杯子。不需要老加水，水太多了会发臭的。只要不干就行。发芽后，就

．绿豆今天傍晚,奶奶拿来了二十颗左右的绿豆,把它们一分为二,放在两只透明的水杯中.绿豆像好几天没吃饭似的,真像一个饥饿的孩子,不停地吸收绿豆所需的养分.慢慢的1．绿豆今天傍晚,奶奶拿来了二十颗左右的绿

2010年9月25日星期六阴题目：泡绿豆　　老师今天布置了一个作业：泡豆子　　我先找来一个装上水的玻璃杯,把六颗小绿豆放了进去,有一些小绿豆浮了上来,有一些却沉了下去,像游泳一样,小绿豆撒着欢,跳着优

每天你对它什么时候做了什么环境如何它怎么样了画上图会加分

今天老师要求我们泡绿豆.放学一回家,我就迫不及待地拿了几颗绿豆放入碗中.我想：泡绿豆应该可以用温水吧?这样它们才不会“感冒”.可奶奶却说：“泡绿豆不能用热水哦!那样你就不是泡绿豆,而是煮绿豆啦!”我也

听同学们说养绿豆很好玩,一粒小小的绿豆竟然可以长成豆芽,我便试着水培绿豆,盼望着有一天它能变成豆芽,绿豆发芽观察日记作文.我先找来一个结实的杯子,大概倒了0、6厘米的水,然后就把杯子放到了阳台上,接着

种绿豆（观察日记）2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿.过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了.绿豆圆鼓鼓的,像

今天,彭老师给我们布置了一个家庭作业：观察一种动植物.　　观察什么好呢?爷爷种的四季青,桂花树?邻居家的小狗旺旺?突然,我的脑子里闪过一样东西：绿豆.于是,我找来一个透明的玻璃碗.于是装上一层水,把一

9月27日星期一天气：雨绿豆的生长变化今天又是一个绵绵细雨的早晨,刮着风,我继续观察绿豆.只见她又长了2,3毫米,别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字.看到豆芽的进步,我非常高兴,不停的夸它能干.小豆

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯.那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法.一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入

本次习作要求写观察日记,就是把日常生活中看到的人、事、物、景等,用日记的形式真实地记下来.写观察日记,要记住以下三点：\x0d一、选好观察对象\x0d生活是丰富多彩的,可删察的事物可多了.可以是一种物

（1）2007年9月4日星期二天气晴今天,我在小碗里,垫了一张餐巾纸,浇上水,把两颗饱满的绿豆放进里面.知道我要干吗么?告诉你吧,我想让绿豆发芽,再种在土里,让它茁壮成长,直到开花、结果.虽然书上是说

2007年9月4日星期二天气晴今天,我在小碗里,垫了一张餐巾纸,浇上水,把两颗饱满的绿豆放进里面.知道我要干吗么?告诉你吧,我想让绿豆发芽,再种在土里,让它茁壮成长,直到开花、结果.虽然书上是说要这么

9月27日星期一天气：雨绿豆的生长变化今天又是一个绵绵细雨的早晨,刮着风,我继续观察绿豆.只见她又长了2,3毫米,别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字.看到豆芽的进步,我非常高兴,不停的夸它能干.小豆