三年级如何写观察日记绿豆

第一天,种下绿豆,基本没有什么变化第二天,绿豆泡涨了,种皮裂开第三天,裂开的口子里长出一点点白色的小芽第四天,芽长长看,有一厘米左右,一部分绿豆种皮脱落第五天,芽变成嫩黄色的,种皮全部脱落第六天,芽长

2010年3月19日星期五天气：晴今天下午放学,我一回到家就迫不及待地冲向阳台观察我的小绿豆,发现昨天被我闷在水里睡觉的绿豆都破皮了露出了白白胖胖的身子.晚上,它们都争先恐后地长出了白色嫩芽,就像一个

一、目的要求1．使学生知道植物生活需要一定的环境条件.2．要求学生初步学会说明“植物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力.3．渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相

9月10日星期三天气晴今天,孙老师让我们泡豆子,观察豆子的变化写观察日记.我向妈妈要了黄豆、绿豆、黑豆,泡之前,它们穿了黄衣服、绿衣服和黑夹克,摸上去又硬又滑.我开始泡豆子了,我找来一个塑料杯子,接了

．绿豆今天傍晚,奶奶拿来了二十颗左右的绿豆,把它们一分为二,放在两只透明的水杯中.绿豆像好几天没吃饭似的,真像一个饥饿的孩子,不停地吸收绿豆所需的养分.慢慢的1．绿豆今天傍晚,奶奶拿来了二十颗左右的绿

每天你对它什么时候做了什么环境如何它怎么样了画上图会加分

今天老师要求我们泡绿豆.放学一回家,我就迫不及待地拿了几颗绿豆放入碗中.我想：泡绿豆应该可以用温水吧?这样它们才不会“感冒”.可奶奶却说：“泡绿豆不能用热水哦!那样你就不是泡绿豆,而是煮绿豆啦!”我也

听同学们说养绿豆很好玩,一粒小小的绿豆竟然可以长成豆芽,我便试着水培绿豆,盼望着有一天它能变成豆芽,绿豆发芽观察日记作文.我先找来一个结实的杯子,大概倒了0、6厘米的水,然后就把杯子放到了阳台上,接着

绿豆观察日记第一则今天老师给我们布置了一个特殊的作业——养绿豆.我一回家就把家翻了个天就是没有找到适合种养绿豆的菜篮.灰心丧气的我无奈之下只好将一只泡沫

绿豆,不稀奇.种绿豆,也不稀奇.我就做了这样一件不稀奇的事.2003年10月20日星期一阴生命我放学一回家,就兴致勃勃地拿了一个小碗,放一些棉花,再洒30~40粒绿豆——栖息地做好了!我高兴得连蹦带跳

种绿豆（观察日记）2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿.过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了.绿豆圆鼓鼓的,像

今天,彭老师给我们布置了一个家庭作业：观察一种动植物.　　观察什么好呢?爷爷种的四季青,桂花树?邻居家的小狗旺旺?突然,我的脑子里闪过一样东西：绿豆.于是,我找来一个透明的玻璃碗.于是装上一层水,把一

观察日记8月1日晴我随机准备了60颗绿豆种子,剔除去杂物,放在清水中浸泡24小时之后,绿豆在一天就长大了似的,胀鼓鼓的,有的豆子把绿衣胀破了,还露出了嫩黄的小肚子.我把60颗绿豆种子分别分成3份,每份

9月27日星期一天气：雨绿豆的生长变化今天又是一个绵绵细雨的早晨,刮着风,我继续观察绿豆.只见她又长了2,3毫米,别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字.看到豆芽的进步,我非常高兴,不停的夸它能干.小豆

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯.那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法.一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入

本次习作要求写观察日记,就是把日常生活中看到的人、事、物、景等,用日记的形式真实地记下来.写观察日记,要记住以下三点：\x0d一、选好观察对象\x0d生活是丰富多彩的,可删察的事物可多了.可以是一种物

（1）2007年9月4日星期二天气晴今天,我在小碗里,垫了一张餐巾纸,浇上水,把两颗饱满的绿豆放进里面.知道我要干吗么?告诉你吧,我想让绿豆发芽,再种在土里,让它茁壮成长,直到开花、结果.虽然书上是说

种植绿豆苗的观察日记播种5月1日天气：晴今天,我拿了一个杯子,先往里面装些土,再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里,然后再放上一厘米厚的土,浇上一些水,把杯子放在露台的向光处.绿豆长根须了5月2日天气：雨今

2007年9月4日星期二天气晴今天,我在小碗里,垫了一张餐巾纸,浇上水,把两颗饱满的绿豆放进里面.知道我要干吗么?告诉你吧,我想让绿豆发芽,再种在土里,让它茁壮成长,直到开花、结果.虽然书上是说要这么

9月27日星期一天气：雨绿豆的生长变化今天又是一个绵绵细雨的早晨,刮着风,我继续观察绿豆.只见她又长了2,3毫米,别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字.看到豆芽的进步,我非常高兴,不停的夸它能干.小豆