三年级作文第10课图片

请问你在那个省区,不同省区课本不一样!再问：广东省再答：教学目标1.会认5个生字，会写12个生字；2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重点难点正确、流利地朗读课文教学准备课件及相关资料等。

今天是开学的第一天,我们观看了《开学第一课》,本期的主题是美在你身边,其实我们的生活中处处都存在美,只是因为你还没有发现.　　在我们的生活中常常有这样的人,他们抱怨在生活中找不到美,其实,美就存在于我

我学会了包饺子一天我放学回家,看见妈妈在包饺子,一时心血来潮,就对妈妈说：“妈妈,我也要包饺子.”妈妈听了,惊奇地问：“哟,这太阳怎么从西边升起了?”我听了,嘻嘻的笑了.我洗好手,拿起一个饺子皮,煞有

马上再问：快！再答：嗯再答：你可以超过八个字母的单词默一下再问：没有超过八个字。再答：E再答：五个字的再问：谢谢了，88。

首先建议你多看此类书籍,书中自有黄金屋好词：米粒般,随风飘动,缕缕炊烟,满载而归,月落柳梢,歌唱黎明,上下飞舞,惹人喜爱,婉转,粉红的,深红的,自言自语,欢蹦乱跳,阳光明媚,吩咐,严严实实,纪律严明,

小男孩走后,高尔基笑着说：我相信这个小家伙会改掉粗心的毛病的.第二天一早,小男孩又提着照相机跑到高尔基那.秘书马上让他进去了.这一次,男孩带来了相机和胶卷,麻利地拍下了一张完美的照片,告别了高尔基叔叔

尽管断了线的风筝并没有被我们的挚着而感动,也听不见我们的揪心的呼唤,我们这些孩子哦,空有了一腔的挚着又有什么用?早知这样,我们不这么玩命地奔跑,不从早晨玩到下午也歇不下来,我们尽兴而不过头,不失去理智

我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书.星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的.我到

你问的是语文吗?第30课的话是西门豹、、、不知道是不是同一个版本的、、可能会不一样吧、、把这个版本的三年级下册目录都发给你：1.燕子2.古诗两首3.荷花4.珍珠泉园地一5.翠鸟6.燕小专列7.一个小村

全文共有13个自然段.

我的好同学是一个聪明可爱,爱看书的小女孩.她长得比我矮,有一头长长的黑发,一对明亮的眼睛,圆圆的面孔,脸上笑起来有两个小酒窝.你猜她是谁?她就是我们班的小书迷——赖卓婷.有一次,我们班去春游,大家都带

一、精心组织“口语交际”,激发兴趣在“口语交际”前就精心准备好有激励性的导课内容,激发学生发言的欲望,调动每个学生发言积的极性.说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫.为了让每个学生参与到学习中,

还是自己做吧

人教版吗?中国国际救援队,真棒!本文由一篇通讯改写而成.写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事.选编这篇课文的目的,一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊,体会理解和帮助是

还是自己做吧

解题思路：要结合课文内容来分析。解题过程：思考题：1、理解“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”，说说这句话中哪个词语用得好，好在什么地方？　答：“冒”，写

这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分.一切还是和原来一样,熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁,翻开崭新的书本,又是一个漫长的学期.开学第一天,永远

爪读zhua还读zhao

"作"就是写的意思,"文"就是文章,"作文"就是写文章."文章"就是把有组织的语言用文字写成的篇章,也简称"文".然后再用浅显易懂的道理、比喻告诉学生,如果我们想把心里想的事、心里的话告诉别人,把我们

解题思路：(1)缩小；光屏上的像清晰(2)便于比较像与物的大小;(3)解题过程：最终答案：(1).缩小；光屏上的像清晰(2).便于比较像与物的大小;(3).<(4)因为看到的像是倒立的，所以是实