作业帮三峡 郦道元中第一段写山第二段写水这样安排的目的是什么
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第四段:"我在开花!"它在笑.第五段:"我在开花!"它在嚷嚷.不能,因为它们形象的表现出了紫藤萝花的生机勃勃.不能
三峡选自《水经注疏》郦道元—北魏地理学家一、词语.1、通假字：两岸连山,略无阙处（阙通“缺”中断.）2、一词多义.①自：A、自三峡七百里中（从、在）B、自非亭午夜分（若、如果）②绝：A、沿溯阻绝（断绝
当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道.
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.再问：确定这是标准答案吗？再答：确定。谢谢！祝你开心！
是为了更全面的描写出三峡的特点!险与美!
写潭中游鱼主要是起到了“动静结合”的作用,但总的来说,各种景色都规划于变化了的情绪,将悲凉的心境与清冷的景色互为照应,将“心乐”的愉快与“凄神”悲伤融为一体,显示出作者百感交集的内心世界,耐人寻味.
长江三峡,中国10大风景名胜之一,中国40佳旅游景观之首.长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊,全长192公里,也就
第一段和第二段写的都是昔日求学路的艰辛,自身生活条件的困苦,同时和别人做了对比,差距很大.这是自己和他人的对比.而这两段和第三段是用昔日之艰难和今日之优裕的学习环境进行对比,告诫年轻人学习要吃苦耐劳,
第一短写:写码头上人山人海的送行场面,交代了郑和出使西洋的规模.第二段写:具体介绍了船多、船大、船上的设备先进.第三段写：概括介绍了郑和命令船队起航和船队起航时的浩大气第四段写：具体介绍了船队与各国君
理想是海,掀起惊涛骇浪；理想是浪,考验万船千舟；理想是舟,装载地球村人；理想是人,开辟宇宙新天.再问：谢了
开篇写两岸的山,突出山的长、多,从正面写出三峡山恋延绵不断的景致.总写三峡山高岭连,中间狭窄的特点.
什么版的?内容是什么你总得说啊
三峡的山（长、多、陡、高）“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.”总写三峡的特点：山高岭连,中间狭窄.“自三峡七百里中”,交代峡之长,接着指出两岸山的特点在
1、在一个清爽的早晨2、我去访问山中的老友3、小桥如德高望重的老人4、仿佛自己也是一棵树5、山中的一切都是我的朋友6、山中的生命在时间中轮回7、雷雨像侠客在吼叫8、和山中的这些老友告别、
在夏天随着江水漫上小山包的时候,上行和上行的船只都被阻不能通航,有时皇上的命令要急速传达,这时候清晨坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵,中间相距1200里,即使骑着快马驾着疾风也不如他快
、第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首
第一段总写三峡的山,第二段写三峡夏季的水,第三段写三峡春天冬天的水,第四段写三峡秋天的水
第一段抓住三峡的山高岭连的特点来写的,作用是为下面写三峡的水的特点做铺垫
第一段：写方仲永天资非凡,列举未尝试书具,忽啼求之.即书诗四句并记为起名,自是指物作诗立就其文理皆有可观者第二段：写方仲永才能衰竭,大不如前完全如同常人了,句令作诗不能称前时之闻,泯然众人矣第三段：议