七项组织生活制度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 15:58:48
民族自治制度是哪些制度

它是指在中央政府统一领导下,各少数民族居住的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的一种制度,民族自治的核心,是保障少数民族当家作主,管理本民族,本地方事务的权利.实行这种制度,体现了我国坚持实行

天朝田亩制度,天京事变,百日维新,三民主义,新文化运动,五四运动,八七会议,遵义会议,西安事变,卢沟桥事变.

中国历来是一个以农业为基础的大国,农业人口占绝大多数,农民的土地问题是个重要问题.这个问题解决得如何,关系历代政权的兴亡治乱和社会经济的繁荣衰替.唐代均田,故有贞观、开元之治;明初裁抑豪强地主,因而国

我国古代三项行政制度的创新是什么?

科举选拔人才三省六部制文官制----宋朝杯酒释兵权后,由文官做知州

七世纪时 日本效法中国的隋唐制度进行了哪次改革 这次改革有什么标志性意义

大化改新1.效法唐的均田制,实行班田收授法.废除豪族对土地和部民私有,改土地、部民为国有.国家计口授田,所班田地不得买卖,死后归还政府.2.效法唐的租庸调制度,受田农民必须向国家交租,服劳役等.3.学

民族区域自治制度,特别行政区制度是我国宪法制度中具有自身特色的两项制度.下列对这两项制度的表述不正确的是( BD ).

.特别行政区的高度自治包括立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权、但不包跨独立的外交权,特区政府在中央的授权下行使一定的外事权.单行条例无需批准.再问:不对吧~单行条例要经全国人大常委批准吧~再答:

民族区域自治制度,特别行政区制度是我国宪法制度中具有自身特色的两项制度.

请高人指点我小孩的名字好不好我小孩是阳历0年月日下午点0分出生,阴历是月日,男孩,现在取名王晨皓,请贵人帮忙指一下我儿子的名字好不好不好的话有没有建议的好名字!在线敬候,非常感谢!

制度

解题思路:您好,首先对您勤学好问的精神表示欢迎,希望解答使您满意。解题过程:茂盛的松树生长在山涧底,风中低垂摇摆着的小苗生长在山头上.(由于生长的地势高低不同,)凭它径寸之苗,却能遮盖百尺之松.贵族世

什么是关工委提到的八项制度?

应该是地方关工委的制度吧,中国关工委好像没有提过什么八项制度.山东一直提“三项活动”.但是无论怎样,关工委发挥作用越来越大,“五老”志愿者们的精神值得赞扬和感动.

民族区域自治制度

民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一,是建设中国特色社会主义政治的重要内容.民族区域自治制

中国特色社会主义制度的根本制度,基本制度,集体制度是什么?

根本政治制度,人民代表大会基本政治制度,中共领导的多党合作和协商制度,民族区域自治制度和基层群众自治基本经济制度,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的再问:打错字了。是中国特色社会主义制度,根本制

西周制度

解题思路:分封制与宗法制互为表里,嫡长子继承制是宗法制的核心,井田制是经济基础解题过程:1.分封制:①定义:周武王把王畿以外的广大土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室

三个人 三项制度 三次战争 分别是什么?

三次战争是春秋战争、秦王扫六合、三国鼎立至于三个人、三项制度,不知道你具体指什么请说详细些

中国国情制度

解题思路:同学你好。对你勤奋好学的精神表示肯定。解题过程:奴隶社会:公元前21世纪到公元前476年封建社会:公元前475年到1840年半殖民地半封建社会:1840年到1949年过渡时期:1949年到1

土地制度

解题思路:归纳零散知识点解题过程:原始社会的土地制度是土地公有制,所有权是氏族公有奴隶社会的土地制度是井田制,所有权归奴隶主封建社会的土地制度是土地私有制。所有权主要是地主资本主义社会土地制度是资产阶

社会保险制度

解题思路:做好本题必须抓住题干的规定性,题目强调建立社会保障制度,有利于社会的安定。A项虽然正确,但不符合题目的规定性。B项不符合题意,因为题目考查的是联系。D项也不符合题干的规定性。应选C。解题过程

礼乐制度

礼的渊源为祭祀,而乐是伴随着礼的.礼字的初文在商代甲骨文中是一个曲字下面加上一个豆字,曲字即为双玉,豆字为鼓,战国以后加上了"示"旁,后来简化为今天的"礼".所以最初的含义是在鼓乐声中"行礼以玉".礼

制度文化

制度文化建设是古典(经验)管理阶段------科学(制度)管理阶段-------现代管理阶段,与之相对应的是企业文化发展的三个不同阶段,即实体文化阶段、制度文化阶段、理念文化阶段.

两汉制度

解题思路:你好!西汉初期,政治破败,经济萧条,汉高祖刘邦为稳定边疆局势,大力铲除异姓诸侯王,同时又分封了大量同姓诸侯王,这就加剧了封建经济的分散性,膨胀了诸侯势力,形成了西汉的王国问题,威胁了汉朝的中

科举制度

解题思路:科举制使门第不高的地主通过考试参加到封建政权中来,扩大了封建社会的统治基础;科举制把选拔人才和任命官吏的权力从地方收归中央,加强了中央集权;科举考试以经、诗赋为主,忽视了实用性的学问;科举考